题目内容
20.从微观角度认识物质的变化,有助于我们更好地理解化学知识.下图是某化学反应的微观示意图,据图回答下列问题:(1)从微观上看,该化学变化中发生根本改变的微粒是分子(填原子或分子),变化过程中,原子的个数没有 (填“有”或“没有”)增减.
(2)参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为1:1.
(3)该反应的反应类型为化合反应.
(4)由该示意图,你还能获得的一条信息:反应前后,元素种类没变.
分析 观察化学反应的微观示意图,根据微粒的变化,分析分子、原子、元素等的变化,各物质反应的微粒数目关系等.根据反应的特点分析反应的类型.
解答 解:由化学反应的微观示意图可知,各种物质反应的微粒数目关系是:![]()
(1)从微观上看,由微粒的变化可知,该化学变化中发生根本改变的微粒是分子,变化过程中,原子的个数没有增减.
(2)由上图可知,参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为1:1.
(3)该反应由两种物质生成了一种物质,属于化合反应;
(4)由微粒的变化可知,反应前后原子的种类不变,元素的种类也不变,化学反应的实质是:在化学反应中,分子分裂成原子,原子又重新组合成新的分子等等.
故答为:(1)分子,没有; (2)1:1;(3)化合反应;(4)反应前后,元素种类没变(或分子是由原子构成、在化学反应中,分子分裂成原子,原子又重新组合成新的分子等等).
点评 当反应关系图存在干扰或者不是真正反应关系图时,将图转化为能够体现质量守恒定律的图,这样对解答起到很关键的作用.
练习册系列答案
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8.Ⅰ:老师课上用如下图1、图2所示实验装置探究燃烧的条件.

(1)图1所示的演示实验,你观察到的现象是铜片上的白磷燃烧,产生白烟.
(2)老师演示图2所示实验的目的是证明白磷燃烧需要氧气.
(3)通过图1和图2实验,你得到的结论(燃烧条件)是可燃物燃烧需要氧气,并达到燃烧所需的最低温度.
Ⅱ:同学们通过查阅资料知道,磷的燃烧产物能与空气中水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3),会刺激人体呼吸道.他们与老师一起设计了如图3、图4所示的实验,以探究燃烧的条件.
(4)若按图3所示装置进行实验,请你填写下列实验报告.
(5)按图4装置进行实验,也能达到图3实验装置的实验目的,比较图3与图4两实验装置,你认为图4实验装置明显的优点是能防止燃烧产生的五氧化二磷逸散,影响人体健康.
Ⅲ:同学们将图3所示装置中的a、b试管加上橡皮塞后进行探究燃烧条件的实验.实验结束后,待a试管冷却后,将试管口紧贴水面(室温),取下橡皮塞,将看到液体进入试管.
(6)如果不考虑橡皮塞占试管的容积,甲同学认为:进入a试管内液体的体积接近试管容积的$\frac{1}{5}$;乙同学认为:进入a试管内液体的体积不一定接近试管容积的$\frac{1}{5}$.你赞同的预测是甲(或乙)(填“甲”或“乙”),理由是氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$(或实验中白磷量不足或乙装置漏气等).
(1)图1所示的演示实验,你观察到的现象是铜片上的白磷燃烧,产生白烟.
(2)老师演示图2所示实验的目的是证明白磷燃烧需要氧气.
(3)通过图1和图2实验,你得到的结论(燃烧条件)是可燃物燃烧需要氧气,并达到燃烧所需的最低温度.
Ⅱ:同学们通过查阅资料知道,磷的燃烧产物能与空气中水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3),会刺激人体呼吸道.他们与老师一起设计了如图3、图4所示的实验,以探究燃烧的条件.
(4)若按图3所示装置进行实验,请你填写下列实验报告.
| a试管中白磷燃烧. | a试管中反应方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5. |
| b试管中红磷没有燃烧. | b试管中红磷没有燃烧的原因是:温度未达到红磷的着火点. |
Ⅲ:同学们将图3所示装置中的a、b试管加上橡皮塞后进行探究燃烧条件的实验.实验结束后,待a试管冷却后,将试管口紧贴水面(室温),取下橡皮塞,将看到液体进入试管.
(6)如果不考虑橡皮塞占试管的容积,甲同学认为:进入a试管内液体的体积接近试管容积的$\frac{1}{5}$;乙同学认为:进入a试管内液体的体积不一定接近试管容积的$\frac{1}{5}$.你赞同的预测是甲(或乙)(填“甲”或“乙”),理由是氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$(或实验中白磷量不足或乙装置漏气等).
15.在“比较人体吸入的空气和呼出的气体中氧气含量”的实验中,可以向气体样品中放入( )
| A. | 带火星的木条 | B. | 燃着的木条 | C. | 澄清的石灰水 | D. | 过氧化氢溶液 |
9.某同学为了除去粗盐中混有的少量泥沙、氯化镁和氯化钙,得到较纯净的食盐水,取粗盐进行了如下实验操作:①过滤;②加入稍过量氢氧化钠溶液;③加入适量稀盐酸;④加入过量碳酸钠溶液;⑤溶解.正确的操作顺序应该是( )
| A. | ⑤①②③④ | B. | ⑤②④①③ | C. | ⑤①④②③ | D. | ⑤④②③① |