题目内容
18．在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下，充分反应，测得反应前后各物质质量如表：| 物 质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 反应前质量（g） | 4 | 1 | 42 | 10 |
| 反应后质量（g） | 待测 | 20 | 6 | 31 |
| A． | 该变化的基本反应类型可能是化合反应 | |
| B． | 参加反应的甲、丙的质量比为1：9 | |
| C． | 乙、丁的相对分子质量比一定为19：21 | |
| D． | 该反应可能是甲烷在氧气中燃烧 |
分析 反应后质量增加属于生成物，反应后质量减少属于反应物，反应后质量不变可能属于催化剂，先根据题意写出表达式再结合质量守恒进行判断．
解答 解：根据质量守恒定律，得出待测的质量为：4+1+42+10-（31+20+6）=0；甲质量减少4g，是反应物；乙反应后质量增加了20g-1g=19g，说明乙是生成物，并且生成了19g；丙质量减少了42g-6g=36g，说明丙是反应物，且消耗了36g；丁质量增加了31g-10g=121g，说明了丁是生成物．
该反应可表示为：甲+丙→乙+丁
A、该反应可表示为：甲+丙→乙+丁，不是化合反应，错误；
B、参加反应的甲、丙的质量比为：4g：36g=1：9，正确；
C、因为不知反应的微粒个数比，故无法求相对分子质量比，错误；
D、该反应与甲烷燃烧的各物质质量比不同，错误
故选B．
点评 做本题的关键是判断出反应物和生成物，主要通过反应前后质量的变化来考虑．
练习册系列答案
相关题目
8．
某实验小组欲证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，他们进行了如下实验：
按下表中的质量混合好固体后，在相同条件下加热，并与MnO2的催化效果做比较，实验时间均以生成50mL气体为准（见表格），其他可能影响实验的因素均忽略．
回答下列问题：
（1）表格中的“待测数据”是指生成50mL气体需要的时间．
（2）为了较准确地测量气体体积，在读取反应前后量气管中液面的读数的过程中，应注意ad
（填字母编号）．
a．视线与凹液面最低处相平
b．读数前不能移动量气管和水准管
c．保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时，立刻读数
d．读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数
（3）若50mL量气管中液面的位置如图所示，A与B刻度间相差1mL，刻度A为20，则此时气体的读数为20.8mL．
（4）如果要进一步探究CuO在反应中是否起到催化作用，请完成后续实验．（提示：可从催化剂的概
念完成实验．）
某实验小组欲证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，他们进行了如下实验：按下表中的质量混合好固体后，在相同条件下加热，并与MnO2的催化效果做比较，实验时间均以生成50mL气体为准（见表格），其他可能影响实验的因素均忽略．
| 编号 | KClO3质量（g） | 其他物质质量（g） | 待测数据 |
| 1 | 2.0 | ∕ | |
| 2 | 2.0 | CuO 0.5 | |
| 3 | 2.0 | MnO2 0.5 |
（1）表格中的“待测数据”是指生成50mL气体需要的时间．
（2）为了较准确地测量气体体积，在读取反应前后量气管中液面的读数的过程中，应注意ad
（填字母编号）．
a．视线与凹液面最低处相平
b．读数前不能移动量气管和水准管
c．保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时，立刻读数
d．读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数
（3）若50mL量气管中液面的位置如图所示，A与B刻度间相差1mL，刻度A为20，则此时气体的读数为20.8mL．
（4）如果要进一步探究CuO在反应中是否起到催化作用，请完成后续实验．（提示：可从催化剂的概
念完成实验．）
| 实验步骤 | 设计这一步骤的目的 |
| 实验表明，加入CuO后产生O2的速率比未加入时快得多 | CuO能加快KClO3的分解 |
| 将加热后残留的固体溶于足量的水，过滤后称重CuO的质量 | |
| 将过滤后的CuO重新与KClO3混合加热，观察是否依旧能加快KClO3的分解 |
9．将一定质量的金属M的粉末放入AgNO3与Cu（NO3）2的混合溶液中，充分反应后溶液呈无色；过滤后将滤渣加入适量稀盐酸，有无色气体产生．以下结论错误的是（ ）
| A． | 滤液中一定没有银离子 | B． | 滤渣中一定含有金属单质M | ||
| C． | 滤渣中一定含有单质铜 | D． | 加入的金属M可能是单质铁 |
3．下列叙述正确的是（ ）
| A． | 凡是均一、稳定的液体都是溶液 | |
| B． | 不同的物质分散到水中都会形成溶液 | |
| C． | 泥水中，泥是溶质，水是溶剂 | |
| D． | 在科学实验中，水是最常用的溶剂 |
10．某元素的相对原子质量近似值为A，原子核内质子数为Z．该元素的正二价阳离子的核外电子总数是（ ）
| A． | Z-2 | B． | Z+2 | C． | A-Z-2 | D． | A-Z+2 |
7．能保持氧气化学性质的微粒是（ ）
| A． | 氧元素 | B． | 氧原子 | C． | 氧离子 | D． | 氧分子 |
8．已知：煤油不与金属钠反应；煤油密度比水小且不溶于水；金属钠在空气中极易被氧化，常温下能与水剧烈反应生成氢氧化钠和氢气．化学兴趣小组同学设计了如图所示装置进行实验探究，有关实验操作及现象记录如下：
下列关于该实验的说法：
①步骤Ⅰ、Ⅱ中红色溶液呈碱性，步骤Ⅲ中 无色溶液呈中性
②本实验证明了二氧化碳能与氢氧化钠起反应
③装置D中若改用氯化钙溶液也能实现实验探究的目的
④步骤Ⅲ中，C装置内发生的化学反应是1个
⑤装置B中与空气相通的玻璃管的作用是维持内外气压平衡，使液体顺利地进出
以上说法中正确的是（ ）
| 步骤 | 操 作 | 现 象 |
| Ⅰ | 先打开a，再打开分液漏斗活塞． 待大试管A中充满液体后，立即 关闭a及分液漏斗活塞 | A中液体分层，油层在上；钠熔成银白色小球， 在液体的界面处剧烈反应，产生大量气泡； 下层溶液呈红色，并逐渐进入B中 |
| Ⅱ | 打开b，待B中部分溶液进入C 中时关闭b，并打开a排气减压 | C中溶液仍呈红色 |
| Ⅲ | 打开止水夹c | D中溶液进入C中，产生气泡，溶液变为无色 |
①步骤Ⅰ、Ⅱ中红色溶液呈碱性，步骤Ⅲ中 无色溶液呈中性
②本实验证明了二氧化碳能与氢氧化钠起反应
③装置D中若改用氯化钙溶液也能实现实验探究的目的
④步骤Ⅲ中，C装置内发生的化学反应是1个
⑤装置B中与空气相通的玻璃管的作用是维持内外气压平衡，使液体顺利地进出
以上说法中正确的是（ ）
| A． | ①②③ | B． | ②③⑤ | C． | ①④⑤ | D． | ②④⑤ |