题目内容

9．计算
（1）Fe2O3的相对分子质量
（2）Fe2O3中铁元素与氧元素的质量比．

分析 根据根据相对分子质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．

解答 解：（1）氧化铁的相对分子质量为56×2+16×3=160；故填：160；
（2）氧化铁中碳、铁、氧两种元素的质量比为（56×2）：（16×3）=7：3；故答案为：7：3．

点评 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

练习册系列答案
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19．合成材料的应用与发展大大方便了人类的生产、生活．但是合成材料的废弃物却急剧增加，给环境带来了较大的负面作用，特别是废弃塑料带来的“白色污染”．下列相关说法错误的是（　　）
A．回收废弃塑料，不仅可以减小废弃塑料带来的“白色污染”，而且节约资源
B．“白色污染”就是白色塑料带来的污染
C．使用新型可降解塑料，有利于解决“白色污染”
D．减小使用和重复使用塑料制品，对解决“白色污染”起着非常重要的作用
20．某中学化学兴趣小组在老师的指导下，设计了如图所示实验装置进行气体的制备和性质的探究，邀请你一同参加．
（1）请写出图中标号仪器的名称：a铁架台；b酒精灯．
（2）实验室用氯酸钾制取并收集氧气，应选用的配套装置是BE（或BC）．（填写装置的字母代号，下同）
（3）若F装置中盛有紫色石蕊溶液，通入CO2气体后，溶液变红，原因是CO2+H2O=H2CO3．（用化学方程式表示）
17．“从生活走进化学，从化学走向社会”．请你用化学知识解释以下生活中的问题：
（1）人被蚊虫叮咬后皮肤会红肿痛痒，这是由于蚊虫在被叮咬的皮肤内注入了少量的酸性物质所致．在被咬的皮肤上涂少许下列生活用品中的B（填序号），痛痒便会消失．
A．食醋     B．肥皂水     C．小苏打水        D．糖水
（2）下列服装主要用有机合成材料制成的是BC（填序号）
A．羊毛衫       B．涤纶连衣裙      C．腈纶运动衣       D．纯棉T恤
（3）若装白磷的储罐起火，可以用水灭火，也可以用沙土填埋灭火．其中用沙土填埋灭火的原理是隔绝氧气．
（4）铝制品抗腐蚀性能很好，原理是铝和空气中的氧气反应会生成致密的氧化铝薄膜．
（5）农技员对某土地检测后给出了施肥配方，配方中主要有KNO3、K2SO4、NH4NO3、NH4HCO3等物质．上述肥料中属于复合肥料的是硝酸钾．
4．下列自然现象，属于化学变化的是（　　）
A．海水蒸发B．冰雪融化C．动植物的腐败D．山体滑坡
14．现有以下装置、仪器．请根据要求回答问题：

（1）图1中仪器①的名称是长颈漏斗．
（2）图1中A是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置，为使试管口略向下倾斜，应该调节的螺丝是c（选填“a”、“b”或“c”），装置改正后试管中发生反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）实验室用过氧化氢溶液分解制取O2，若要控制反应速率获得平稳气流，应选用图1中C（从A至D选填序号）作为气体发生装置．
（4）图1中D装置作为制取CO2的发生装置时，可以随时控制的反应停止和发生．从E至H选择EGH（填序号）也可以组装成一个可随时使反应停止和发生的气体发生装置．
（5）若用图2中甲验证CO2与水反应生成一种酸性物质，则瓶中装入的试剂最好是紫色的石蕊试液；若用右图甲收
集某气体时从d通入，推测该气体具有的物理性质是密度比空气小．
（6）图2中乙装置中容器Ⅰ、Ⅱ都盛等体积CO2，分别用注射器向两个容器中注入等体积的水和NaOH溶液，观察到U形管液面左边低右边高现象，说明CO2能与NaOH溶液发生反应．
1．在上化学课时，小明同学听化学老师讲，做蛋糕时常用到一种白色粉末状物质，它既能中和发酵过程中产生的酸，又能起发泡作用，这种白色粉末状物质是碳酸氢钠（NaHCO3）．他对此颇感兴趣，决定对其进行探究．于是他与化学兴趣小组的同学们一起进行如下探究：
实验1：探究碳酸氢钠溶液的酸碱性，取少量新配制的碳酸氢钠溶液于洁净的试管中，用pH试纸测得溶液的pH为10，由此可知碳酸氢钠溶液呈碱性．
实验2：小明认为蛋糕膨胀，是由于制作过程中
猜想①：二氧化碳可能是由碳酸氢钠与面团中的酸性物质反应产生的；
猜想②：二氧化碳可能是由碳酸氢钠受热分解产生的．
产生了大量的二氧化碳气体所致，他对二氧化碳的来源进行了两种猜想：
实验步骤实验现象结论
实
验
一		猜想①正确
实
验
二		 取少量该白色粉末于试管中加热，并把生成的气体通入澄清石灰水中猜想②正确
【小结】碳酸氢钠与盐酸反应的化学方程式是NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
【应用】在炸油条时，通常在发酵后的面团中加入小苏打（NaHCO3）的目的是将面团发酵产生的酸除掉．
18．用“不变”、“增加”或“减少”填空：在一定温度下，向饱和NaCl溶液中，
（1）加入少量NaCl后，溶液的质量不变；
（2）若向其中加入少量水，则溶液的质量增加；
（3）若温度不变蒸发掉少量水，则溶质的质量减少；
（4）若再加入少量KCl全部溶解后，则溶剂的质量不变．
19．某元素的原子结构示意图为：，该元素的原子序数为11，该原子在化学反应中容易失去电子．

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