某班学生分三组分别做了二氧化碳制取和性质验证实验.如图所示． (1)按甲或乙制取二氧化碳时.反应的化学方程式为2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑.然后可用向上排空气法收集二氧化碳．(2)进行丙实验时.盖紧瓶塞振荡后.塑料瓶变瘪.其原因是氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应.使瓶内气压减小．(3)实验结束后.老师取两份等质量的丙废液.� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

3．某班学生分三组分别做了二氧化碳制取和性质验证实验，如图所示．

（1）按甲或乙制取二氧化碳时，反应的化学方程式为2HCl+CaCO₃═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，然后可用向上排空气法收集二氧化碳．
（2）进行丙实验时，盖紧瓶塞振荡后，塑料瓶变瘪，其原因是氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应，使瓶内气压减小．
（3）实验结束后，老师取两份等质量的丙废液，分别与甲、乙废液混合，将甲废液与丙废液倒入烧杯A中，只有白色沉淀生成；将乙废液与丙废液倒入烧杯B中，有气泡产生．则：
①烧杯A的沉淀中一定有的成分是CaCO₃（用化学式填空，下同）．
②甲废液与乙废液所含溶质的成分可能不同的是HCl．
③另取少量丙废液样品，加入足量的氯化钡溶液，有白色沉淀生成．过滤，向滤液中滴加氯化铁溶液，观察到有红褐色程沉淀生成，未发现其他明显现象．
由此推测出，烧杯A的上层清液中溶质中一定有的成分是NaCl、NaOH．

分析（1）根据实验室制二氧化碳的反应原理书写化学方程式，二氧化碳能溶于水，密度比空气大，据此选择收集方法；
（2）根据氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，使塑料瓶内气压减小分析；
（3）①根据氢氧化钠吸收二氧化碳生成碳酸钠，大理石与稀盐酸反应生成氯化钙分析；
②根据甲乙废液与丙反应的现象不同判断能产生气体说明乙废液中含有稀盐酸；
③根据丙废液中含碳酸钠与氯化钡反应生成氯化钠，根据加入氯化铁溶液产生红褐色沉淀说明丙废液中含有氢氧化钠，据此于根据甲废液中含有氯化钙，分析烧杯A 上层清液的成分．

解答解：（1）制取二氧化碳的反应为：2HCl+CaCO₃═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，因二氧化碳密度比空气大，能溶于水，不宜用排水法收集，而用向上排空气法收集；
（2）氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，使瓶内气压减小，塑料瓶变瘪；
（3）丙废液中一定含有反应生成的碳酸欠，同时还可能含有过量的氢氧化钠．①甲废液中一定含有反应生成的氯化钙，同时可能含有过量盐酸，当将其与丙废液倒入烧杯A中，只有白色沉淀生成，说明甲废液中只有氯化钙而没有盐酸，白色沉淀是碳酸钠与氯化钙反应生成的碳酸钙沉淀；②乙废液中一定含有生成的氯化钙，同时可能含有过量盐酸，将乙废液与丙废液倒入烧杯B中，有气泡生成，则说明乙废液中除了含有氯化钙外，还含有过量的盐酸，故甲废液与乙废液所含溶质成分不同的应为HCl，③丙废液加入足量氯化钡生成沉淀为碳酸钡，滤液中加入氯化铁溶液后所生成的红褐色沉淀为氢氧化铁，说明丙废液中既有碳酸钠又有氢氧化钠．则当将甲废液与丙废液倒入烧杯A中后，丙中碳酸钠与甲中氯化钙生成碳酸钙沉淀的同时，还生成氯化钠，周时丙中氢氧化钠不反应，因此，A烧杯的上层清液中含有氯化钠和氢氧化钠．
答案：（1）2HCl+CaCO₃═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；向上排空气；
（2）氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应，使瓶内气压减小；
（3）①CaCO₃；②HCl；③NaCl、NaOH．

点评此题综合考查二氧化碳的制法、性质以及反应后废液成分的探究，试题难度较大，根据物质的性质和物质间的反应规律，学会运用猜想与事实验证的方法和技巧处理实验问题．解答此题的关键是只需要对所涉及的各个反应中反应物是否恰好完全反应做出假设，若反应物恰好完全反应，则废液中的溶质只有生成物，若反应结束后反应物仍有剩余，则废液中的溶质除了生成物外还有剩余的反应物．

练习册系列答案

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4．下列各组离子在酸性水溶液中能大量共存的是（　　）

	A．	Fe²⁺、Ca²⁺、CO₃^2-、OH^-		B．	Na⁺、SO₄^2-、Cl^-、OH^-
	C．	Ba²⁺、H⁺、Cl^-、OH^-		D．	Na⁺、NH₄⁺、NO₃^-、Cl^-

14．实验室拟用下列装置来制取气体：

（1）写出有标号仪器的名称：a锥形瓶．
（2）利用注射器可以检查装置B的气密性．如图I所示，在锥形瓶内装适量的水，使长颈漏斗末端浸没在液面以下，将活塞缓慢往外拉，若观察到水中出现气泡，则装置不漏气．
（3）实验室用A、B装置都可以制取氧气，用A装置制取氧气的化学方程式是：2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，若要得到较纯净的氧气，选用的制取装置组合是AF．
（4）实验室用石灰石和稀盐酸反应制CO₂，若用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置作为制取的发生装置，优点是随时控制反应的发生和停止（答出一点即可）．
（5）已知NO₂是一种红棕色的气体，密度比空气大，能与水反应生成HNO₃溶液和NO气体，NO是一种无色气体，NO和NO₂都是大气污染物．
①将充满NO₂气体的试管倒立于水槽中（如图G），你会观察到水进入试管现象．
②用图H装置演示分子运动实验，为了缩短演示时间，将盛有NO₂的集气瓶最好放在上（填“上”或“下”）面，另一瓶是空气．

11．化石燃料是不可再生能源，下列不属于化石燃料的是（　　）

18．食醋中含有醋酸，下列使用食醋肯定不能到达目的是（　　）

	A．	除去菜刀上的铁锈		B．	除去水壶壁上的水垢
	C．	鉴别黄金饰品中是否含有铜		D．	中和溅到皮肤上的碱液

8．某矿泉水标签如图，请填空：

（1）镁离子的符号Mg²⁺．
（2）钠离子和氯离子构成的化合物属于盐（填“酸”‘碱’或“盐”）．
（3）该矿泉水呈碱性（填“酸”“碱”或“中”）．
（4）根据表中信息，写出偏硅酸钙的化学式CaSiO₃．

15．下列有关实验现象的描述正确的是（　　）

	A．	铵态氮肥加碱研磨放出有刺激性气味的氨气
	B．	打开盛浓盐酸试剂瓶的瓶盖时，瓶口冒白烟
	C．	硫在空气中燃烧时，发出微弱的淡蓝色火焰
	D．	铁锈与稀盐酸反应，溶液由无色变成浅绿色

12．如图是A、B、C三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，则下列说法正确的是（　　）

	A．	t₃℃时，取相同质量的A、B、C三种饱和溶液降温到t_l℃，析出晶体最多的是A，变成不饱和溶液的是C
	B．	t₂℃时，A、B、C溶液的质量分数一定相等
	C．	t_l℃时，将A、B、C各10g放入50g水中，充分搅拌，所得溶液溶质质量分数均相等
	D．	取12gA放入t₁℃时的100g水中，充分搅拌后全部溶解，说明A溶于水时吸热

13．宏观、微观与符号是化学学科特有的思维方式．请根据所学的化学用语完成相关填空．
（1）符号“2H”的意义2个氢原子
（2）4个亚铁离子：4Fe²⁺
（3）保持氧气化学性质的最小粒子O₂．

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