题目内容
14．利用如图所示实验装置制备常见气体，请回答有关问题：
（1）写出标有序号仪器的名称：①水槽．
（2）实验室用高锰酸钾为药品制取氧气，应选择的发生装置是B（填写字母）；若用装置C收集的氧气不纯，原因可能是收集氧气前集气瓶中未装满水（写一种）；用装置D收集氧气，验满时将带火星的木条放在a（选填“a”或“b”）处．
（3）装置E是用软塑料管自制的气体发生装置，利用该装置可支取二氧化碳气体，软塑料管中液体药品的名称是稀盐酸，药品加入完毕后，接下来的操作是用水攥紧塑料管的下端，使液体与固体接触．
分析 （1）熟记仪器的名称；
（2）根据反应物的状态与反应条件确定制取装置，根据收集氧气的注意事项以及验满的方法来分析；
（3）根据实验室制取二氧化碳的药品以及实验装置的特点来分析．
解答 解：（1）仪器①是水槽；故填：水槽；
（2）用高锰酸钾为药品制取氧气，属于固体加热制取氧气，选择装置B；用排水法收集氧气时，集气瓶内事先应灌满水，否则导致收集的氧气不纯，氧气的密度比空气大，所以用装置D来收集氧气时，氧气从长管进入，所以验满是带火星的木条放在a处；故填：B；收集氧气前集气瓶中未装满水；a；
（3）在实验室中，通常用大理石或石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳，加入药品后用手攥紧软塑料管的下端，液体与固体混合产生二氧化碳，反之则反应停止．故填：稀盐酸；用水攥紧塑料管的下端，使液体与固体接触．
点评 本题考查了常见气体发生装置和收集装置的选择，完成此题，可以依据已有的知识进行．要求同学们在完成此类题目时，要熟知反应物的状态和反应的条件以及气体的密度和水溶性，以便做出正确的判断．
练习册系列答案
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17．
在化学反应A2+BC=B+A2C中，反应物BC与生成B的质量关系如图所示．若2g A2与80g BC恰好完全反应，则生成A2C的质量是（ ）
在化学反应A2+BC=B+A2C中，反应物BC与生成B的质量关系如图所示．若2g A2与80g BC恰好完全反应，则生成A2C的质量是（ ）| A． | 8g | B． | 18g | C． | 28 g | D． | 80g |
A～H是初中化学常见的物质，已知A为黑色固体单质，G为紫红色固体单质，B为红棕色粉末，H为蓝色的硫酸盐溶液．它们的转化关系如图所示，回答问题：
2．甲组同学往20克10%的氢氧化钠溶液样品中滴加10% 的盐酸（室温下）．如图描述的是氢氧化钠与盐酸反应的微观实质．
（1）从分类角度：氢氧化钠属于C．
A、氧化物 B、酸 C、碱 D、盐
（2）从宏观与微观角度：
?请从微观的角度分析，甲、乙处应填入的化学符号依次是OH-、H+．
请用离子符号表示酸碱中和反应的本质：OH-+H+=H2O．
?判断在盐酸溶液中一定能大量共存的离子组是D
A、Na+、K+、CO32- B、Ag+、NO3-、SO42-
C、Cu2+、NO3-、OH- D、K+、NH4+、SO42-
（3）从能量角度
反应中溶液温度的变化 记录如表，据表数据分析：
①当加入盐酸体积为6mL时，表明NaOH与HCl恰好完全反应．此判断的依据是此时温度上升最高．
②当加入4mL盐酸时，烧杯中溶液仍然呈红色，该溶液中含有的溶质有酚酞和NaCl、NaOH．（写化学式）
（1）从分类角度：氢氧化钠属于C．
A、氧化物 B、酸 C、碱 D、盐
（2）从宏观与微观角度：
?请从微观的角度分析，甲、乙处应填入的化学符号依次是OH-、H+．
请用离子符号表示酸碱中和反应的本质：OH-+H+=H2O．
?判断在盐酸溶液中一定能大量共存的离子组是D
A、Na+、K+、CO32- B、Ag+、NO3-、SO42-
C、Cu2+、NO3-、OH- D、K+、NH4+、SO42-
| 加入盐酸的体积（V）/mL | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
| 溶液温度上升（△t）/℃ | 5.6 | 12.1 | 18.5 | 15.2 | 13.5 |
反应中溶液温度的变化 记录如表，据表数据分析：
①当加入盐酸体积为6mL时，表明NaOH与HCl恰好完全反应．此判断的依据是此时温度上升最高．
②当加入4mL盐酸时，烧杯中溶液仍然呈红色，该溶液中含有的溶质有酚酞和NaCl、NaOH．（写化学式）
9．下列溶液中，pH大于7的是（ ）
| A． | 稀氢氧化钠溶液 | B． | 稀盐酸 | C． | 氯化钠溶液 | D． | 稀硫酸 |
根据下列装置回答问题．
不同年龄段的群体每天钙的适宜摄入量不同，如图为某保健品说明书的一部分，请回答：