题目内容

2.用化学符号填空(每空只填一个).
①四个氮分子4N2
②七个钾原子7K;
③氧化镁中镁元素显+2价$\stackrel{+2}{Mg}O$;
④两个钙离子2Ca2+

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:①四个氮分子就是在氮气化学式的前面加上数字4,;
②七个钾原子就是在钾元素符号的前面加上数字7;
③氧化镁中镁元素显+2价就是在氧化镁化学式中镁元素符号的正上方加上数字+2;
④两个钙离子就是在钙离子的前面加上数字2;
故答案为:①4N2
②7K;
③$\stackrel{+2}{Mg}O$;
④2Ca2+

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写.

练习册系列答案
相关题目
6.如图是木炭还原氧化铜的探究实验装置.
【提出问题】木炭还原氧化铜产生什么气体?
【提出猜想】产生的气体有三种情况:①CO;②CO2;③CO、CO2
【设计方案】实验前后分别对试管和烧杯里的物质进行称量,数据设计如下:
称量对象反应前质量反应后质量质量差
试管+固体混合物M1M2△m1即(M1-M2
烧杯+澄清石灰水M3M4△m2即(M4-M3
(1)若△m2=0,说明反应产生的气体不能被澄清石灰水吸收,则猜想①成立.
(2)若猜想②正确,理论上△m1与△m2的关系是:△m1=△m2(填“>”、“<”或“=”).
【实验并记录】实验得到的数据如下表:
称量对象反应前质量反应后质量质量差
试管+固体混合物69.89g65.49g△m1
烧杯+澄清石灰水118.9g122.6g△m2
用以上实验数据分析,结果应该是猜想③成立.
同学们对CO产生的原因进行了分析:
①原因一:木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反出产生CO;反应方程式为C+CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO↑
②原因二:木炭和氧化铜在高温条件下反应中的一种产物和反应物木炭又发生了化学反应,产生了CO;反应方程式为CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO;
【反思与评价】经查阅资料知道:木炭还原氧化铜产生CO2气体,反应化学方程式为:C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
本次实验结果与资料显示不一致.对其可能原因有同学提出下列分析,其中合理的是ABCD.
A.装置漏气      B.生成的CO2部分与过量的C反应生成了CO
C.澄清石灰水吸收CO2效果不好    D.装置内还有CO2气体未被吸收.
【定量分析】6克碳与一定质量的氧化铜恰好完全反应,生成的气体完全被足量的石灰水吸收,可得到沉淀多少克?100克.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网