题目内容
14.下列由事实得出的结论正确的是( )| 编号 | 事实 | 结论 |
| A | 某气体不能使带火星木条复燃 | 该气体一定不含氧气 |
| B | 某物质可以导电 | 该物质一定是金属单质 |
| C | 某元素原子的质子数为6 | 该原子核外电子数也一定为6 |
| D | 某物质完全燃烧,生成物只有CO2和H2O | 该物质一定由C、H、O三种元素组成 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根据氧气能支持燃烧,进行分析判断.
B、根据金属、石墨、酸碱盐的水溶液可以导电,进行分析判断.
C、根据原子中核内质子数=核外电子数,进行分析判断.
D、根据质量守恒定律,反应前后元素种类不变,结合题意进行分析判断.
解答 解:A、某气体不能使带火星木条复燃,该气体中可能含有氧气,如空气不能使带火星木条复燃,含有氧气,故选项由事实得出的结论错误.
B、某物质可以导电,该物质不一定是金属单质,也可能是石墨、酸碱盐的水溶液等,故选项由事实得出的结论错误.
C、原子中核内质子数=核外电子数,某元素原子的质子数为6,则该原子核外电子数也一定为6,故选项由事实得出的结论正确.
D、某物质完全燃烧,生成物只有CO2和H2O,CO2和H2O两种物质中含有碳、氢、氧三种元素,根据质量守恒定律,反应前后,元素种类不变,反应物氧气中只含有氧元素,则某化合物中一定含有碳、氢两种元素,可能含有氧元素,故选项由事实得出的结论错误.
故选:C.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
练习册系列答案
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20.把少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,可以得到溶液的是( )
| A. | 硝酸钾 | B. | 牛奶 | C. | 冰块 | D. | 花生油 |
5.下列事实与相应的解释不一致的是( )
| 选项 | 事实 | 解释 |
| A | 水通电分解 | 在化学变化中分子可以再分 |
| B | 氧气和臭氧(O3)性质不完全相同 | 构成物质的分子不同 |
| C | 物质热胀冷缩 | 分子之间有空隙 |
| D | 铜块在空气中不燃烧,纳米铜(颗粒极细)在空气中可以燃烧 | 物质的种类决定反应的剧烈程度 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
2.推理是一种重要的化学学习方法.下列推理正确的是( )
| A. | N2、O2、CO2气体是由分子构成的,所以气体都是由分子构成的 | |
| B. | H2、CO、CH4点燃前要验纯,所以可燃性气体点燃前都要验纯 | |
| C. | 铁、铜、铝、锌金属元素有金字旁,所以所有金属元素都有金字旁 | |
| D. | 化学变化通常有发光发热现象伴随,所以发光发热的变化都是化学变化 |
9.下列关于空气的说法中,错误的是( )
| A. | 空气中含有少量的稀有气体,它们可以制成多种用途的电光源 | |
| B. | 工业上利用氧气和氮气的沸点不同,从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化 | |
| C. | 按质量计算,空气中约含氮气78%、氧气21%、稀有气体等其他成分1% | |
| D. | 空气中的氧气化学性质比较活泼,在常温下能与许多物质发生化学反应 |
3.将浑浊的红色污水进行了如图净化处理,下列说法正确的是( )
| A. | ①中液体无色浑浊 | B. | ②中液体无色澄清 | ||
| C. | 经上述处理后,②中液体为纯净物 | D. | ③中得到的是纯水 |
4.下列物质属于氧化物的是( )
| A. | O2 | B. | CO2 | C. | KClO3 | D. | KCl |