题目内容
11．下列实验操作中，正确的是（ ）| A． |  倾倒液体 | B． |  稀释浓硫酸 | C． |  蒸发食盐水 | D． |  加热液体 |
分析 A、倾倒液体药品时：取下瓶塞倒放在实验台上，标签要对着手心，瓶口紧贴试管口；
B、稀释浓硫酸时，禁止把水倒入浓硫酸中稀释．
C、蒸发时：玻璃棒要不断搅拌，当出现大量固体时停止加热；
D、给试管中的液体加热：手持试管夹的长柄，不能接触试管夹的短柄；试管内液体的体积不能超过试管容积的三分之一；试管口应朝向无人的地方等；
解答 解：A、倾倒液体药品时，瓶塞取下后要倒放在试验台上，所以图中操作错误；故A选项错误；
B、稀释浓硫酸时，禁止把水倒入浓硫酸中稀释，应该把浓硫酸缓缓倒入水中，且不断用玻璃棒搅拌，故B错误；
C、蒸发时：玻璃棒要不断搅拌，故C选项正确；
D、给试管中的液体加热时手持试管夹接触了试管夹的短柄，且试管内液体的体积能超过试管容积的三分之一，故D选项错误；
故选C．
点评 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范；根据装置特点可以判断装置图的正误，根据操作要求可以判断操作是否符合实验室的规定．
练习册系列答案
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1．下列有关现象的描述错误的是（ ）
| A． | 固体硝酸铵溶于水，溶液的温度降低 | |
| B． | 镁条在空气中燃烧生成白色固体 | |
| C． | 铜片加入稀硫酸中，产生大量的气泡 | |
| D． | 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 |
19．某校化学小组的同学做完酸、碱、盐相关性质实验后，很感兴趣地把稀盐酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合在一起，他们对混合后溶液中溶质的成分很好奇，请你与他们一起进行探究．
【提出问题】混合后溶液中溶质的成分是什么？
【猜想假设】猜想①NaCl、Na2CO3 猜想②NaCl、Na2CO3、NaOH
猜想③NaCl、HCl、Na2CO3 猜想④：NaCl、HCl、猜想⑤：NaCl
上述猜想中，你认为不合理的是猜想③（填序号）．
【实验探究】（1）甲同学取少量该溶液于试管中，向其中滴加无色酚酞溶液，发现溶液变红，据此，他认为猜想②是正确的，你认为他的结论是否合理？理由是什么？不合理，碳酸钠溶液也显碱性，能使无色的酚酞试液变红色．
（2）乙同学设计如下实验并得出正确结论，请你将下列实验报告补充完整．
【实验反思】下列物质①BaCl2溶液 ②Ca（OH）2溶液③Ca（NO3）2溶液 ④稀盐酸，能否代替乙同学实验中CaCl2溶液的是①③（填序号）．
【提出问题】混合后溶液中溶质的成分是什么？
【猜想假设】猜想①NaCl、Na2CO3 猜想②NaCl、Na2CO3、NaOH
猜想③NaCl、HCl、Na2CO3 猜想④：NaCl、HCl、猜想⑤：NaCl
上述猜想中，你认为不合理的是猜想③（填序号）．
【实验探究】（1）甲同学取少量该溶液于试管中，向其中滴加无色酚酞溶液，发现溶液变红，据此，他认为猜想②是正确的，你认为他的结论是否合理？理由是什么？不合理，碳酸钠溶液也显碱性，能使无色的酚酞试液变红色．
（2）乙同学设计如下实验并得出正确结论，请你将下列实验报告补充完整．
| 实验步骤 | 现象 | 结论 |
| ①取少量混合后的溶液于试管中，滴加足量CaCl2溶液 | 产生白色沉淀 | 猜想②成立 |
| ②过滤，再向滤液中滴加酚酞试液 | 变红色 |
3．关注健康，预防疾病．下列叙述正确的是（ ）
| A． | 氧、碳、氢、铁、氮、镁、钙都是人体中含有的常量元素 | |
| B． | 缺乏维生素A会引起坏血病 | |
| C． | 如果人体摄入的糖类过多，不仅容易发胖，还可能诱发疾病 | |
| D． | 老年人缺钙会患佝偻病 |
20．下列化学符号中，数字“2”表示的意义不正确的是（ ）
| A． | 2O：2个氧分子 | B． | H2O：1个水分子中有2个氢原子 | ||
| C． | $\stackrel{+2}{Ca}$：正二价的钙元素 | D． | Mg2+：1个镁离子带2个单位正电荷 |
A-G是初中化学常见物质．其中，A的浓溶液能挥发出刺激性气味的气体，从C→D的反应过程中有蓝色沉淀生成，E为白色沉淀．如图是这些物质的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已省略．