题目内容
8.| A. | 铜粉用量的多少,会影响实验结果气球 空气 | |
| B. | 实验结束读数时,必须冷去至室温 | |
| C. | 气球的作用是调节气压,使氧气充分反应 | |
| D. | 操作无误的情况下,反应结束后消耗的氧 气体积约为反应前注射器中气体体积的$\frac{1}{5}$ |
分析 分析实验原理:通过铜粉在密闭注射器里的空气中的燃烧,消耗了氧气,压强减小,注射器里的空气的减小来测定空气中氧气的体积分数.为了全部消耗掉氧气,铜粉的量必须是足量的;空气中除了氧气;剩余的气体主要是氮气,还有稀有气体、二氧化碳等,剩余的气体还是混合物;气体的体积要受温度的影响,读数时必须等到装置冷却至室温再读.
解答 解:A、要准确测定空气中氧气的体积分数,只有使用铜粉的量是足量的,才能全部消耗掉密闭注射器里的空气中的氧气,A错;
B、气体的体积要受温度的影响,读数时必须等到装置冷却至室温再读,不等装置冷却至室温就读数,读数偏小,B正确.
C、气球的作用是调节气压,使氧气完全反应空,C正确;
D、正常操作情况下,反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积和玻璃管中气体总体积的$\frac{1}{5}$,D错;
故选AD
点评 本题考查了通过铜粉在密闭注射器里的空气中的燃烧测定了空气中氧气的体积分数.在科学实验中要经常需要进行定量研究,实验前要围绕实验的目的进行思考:运用什么原理?需要测定的数据,怎样来测定这些数据,有哪些方法,测定中有哪些因素的干扰,怎样避免干扰等.通过设计一些定量实验探究,可培养学生的开放性思维,使学生会对所学的化学原理进行综合应用.
练习册系列答案
相关题目
18.下列化学反应中,吸收热量的是( )
| A. | 碳还原二氧化碳 | B. | 氢氧化钠固体溶于水 | ||
| C. | 硝酸铵固体溶于水 | D. | 金属镁与稀盐酸反应 |
19.下列说法不正确的是( )
| A. | 电角水时电源正极产生的是氧气 | |
| B. | 检验硬水和软水,可加入肥皂水 | |
| C. | 利用汽油清洁衣服油污的方法是乳化现象的应用 | |
| D. | 可以用加明矾的方法沉降水中悬浮杂质 |
16.甲醛是一种极强的杀菌剂,广泛用于工业生产中.甲醛可用作农药和消毒剂,关于甲醛(CH2O)的说法错误的是( )
| A. | 从类别上看:甲醛属于氧化物 | |
| B. | 从变化上看:甲醛作消毒剂属于化学变化 | |
| C. | 从宏观上看:甲醛由碳、氢、氧三种元素组成 | |
| D. | 从微观上看:甲醛分子中碳、氢、氧三种原子的个数比为1~2~1 |
13.下列变化过程不属于金属冶炼的是( )
| A. | 电解氧化铝 | B. | 铁在氧气中燃烧 | ||
| C. | 金属氧化物与焦炭在高温下反应 | D. | 高温下 CO 还原 CuO |
20.物质的性质决定了物质的用途,请根据示例填空:
| 物 质 | 化学性质(用化学方程式表示) | 与性质对应的用途 |
| ①氧气 | 2Cu+O2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO | |
| ②高锰酸钾 | 实验室制取O2 | |
| ③氢气 |
17.
为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果,某研究小组进行了如下探究:
【定性研究】
(1)如图甲,可通过观察产生气泡的快慢来定性比较两者的催化效果.
【定量研究】
(2)如图乙,实验前检查该装置气密性的方法是连接装置,关闭分液漏斗上的活塞,向右拉动注射器活塞一段距离,松开后活塞回到原位置,说明装置不漏气.要定量比较两者的催化效果,可测量生成等体积气体所需的时间.
【深入研究】
(3)在FeCl3溶液中,究竟是哪种粒子起催化作用呢?
猜想1:铁离子(Fe3+)起催化作用;
猜想2:氯离子(Cl-)起催化作用;
…
请设计实验,验证猜想1
【定性研究】
(1)如图甲,可通过观察产生气泡的快慢来定性比较两者的催化效果.
【定量研究】
(2)如图乙,实验前检查该装置气密性的方法是连接装置,关闭分液漏斗上的活塞,向右拉动注射器活塞一段距离,松开后活塞回到原位置,说明装置不漏气.要定量比较两者的催化效果,可测量生成等体积气体所需的时间.
【深入研究】
(3)在FeCl3溶液中,究竟是哪种粒子起催化作用呢?
猜想1:铁离子(Fe3+)起催化作用;
猜想2:氯离子(Cl-)起催化作用;
…
请设计实验,验证猜想1
| 实验操作 | 实验现象及结论 |
| 分别取同温度同体积同浓度的过氧化氢溶液于2支试管中,再分别加入等质量的氯化铁和氯化钠,观察现象 | 实验现象:加入氯化铁的试管中产生气泡快,加入氯化钠的试管中产生气泡很慢; 实验结论:铁离子(Fe3+)起催化作用 |