题目内容
17.(1)自来水属于混合物(填“纯净物”或“混合物”).检验自来水是硬水还是软水,可选用的物质是肥皂水.生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是加热煮沸.
(2)某同学收集到一杯有臭味的混浊污水,先用滤纸进行过滤,过滤时所用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗,过滤后发现水虽然变清,但是依然有臭味,能够除去臭味的方法是用活性炭吸附.
(3)在我们日常生活中可以哪些采取节水措施?
A生活中可以一水多用 B农业用水中可以漫灌改为滴灌
(4)该同学为了探究水的组成,做了水的电解实验,如图所示.用文字表达式表示其实验原理:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,实验开始后发现两极都有气泡冒出,试管1中的气体是氢气,此实验能够证明水是由水由氢元素和氧元素组成组成.
分析 物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成;纯净物是由一种物质组成.硬水是指含有较多钙镁离子的水,软水是指含有较少钙镁离子的水.区分硬水和软水的方法是:用肥皂水或加热的方法,如果水的硬度比较大时,就会产生大量的水垢.过滤用到的仪器有:铁架台、烧杯、玻璃棒和漏斗;活性炭具有吸附作用.水在通电的条件下生成氢气和氧气,并且是正氧负氢,化学反应前后元素的种类不变.
解答 解:(1)自来水含有水和矿物质,属于混合物;区分硬水和软水的方法是:用肥皂水或加热的方法;
故答案为:混合物;肥皂水;加热煮沸.
(2)过滤用到的仪器有:铁架台、烧杯、玻璃棒和漏斗;活性炭具有吸附作用;
故答案为:漏斗;用活性炭吸附.
(3)在日常生活或农业生产过程中可以采取的节水措施有:①生活中可以一水多用;②农业用水中可以漫灌改为滴灌.
故答案为:A生活中可以一水多用;B农业用水中可以漫灌改为滴灌.
(4)水在通电的条件下生成氢气和氧气,并且是正氧负氢,证明水由氢元素和氧元素组成.
故答案为:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;氢气;水由氢元素和氧元素组成.
点评 本考点考查了物质的分类、水的净化、水的电解等,属于结合课本知识的信息,也体现了化学反应的实质.还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分,一定要加强记忆,综合应用.本考点主要出现在填空题和选择题中.
练习册系列答案
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5.下列实验设计不正确的是( )
| A. | 除去银粉中的铁粉:加入足量的稀盐酸,过滤、洗涤、干燥 | |
| B. | 除去氧化铜粉末中的碳粉:在氧气流中灼烧 | |
| C. | 除去碳酸钙固体中的氯化钙:加入足量的稀盐酸 | |
| D. | 验证酒精中含有氢元素:将酒精点燃后在火焰上方罩个干燥的烧杯 |
12.下列变化中,不属于化学变化的是( )
| A. | 木柴燃烧 | B. | 铁生锈 | C. | 汽油挥发 | D. | 食物腐烂 |
2.实验装置及实验操作是化学实验的基本内容.
(1)请将体现下列实验操作目的正确选项,填在对应的横线上
A.防止药品污染 B.防止试管破裂 C.防止实验误差
加热试管时,先均匀加热后集中加热B,量取液体时,视线与凹液面最低处保持水平C.
(2)下列实验装置中均有水,请根据实验解释水在其中的主要作用
(1)请将体现下列实验操作目的正确选项,填在对应的横线上
A.防止药品污染 B.防止试管破裂 C.防止实验误差
加热试管时,先均匀加热后集中加热B,量取液体时,视线与凹液面最低处保持水平C.
(2)下列实验装置中均有水,请根据实验解释水在其中的主要作用
| A | B | C | D | |
| 实 验 装 置 | 铁丝氧气中燃烧 | 硫在氧气中燃烧 | 水通电分解 | 测定空气中氧气含量 |
9.关于药品的取用,不正确的操作是( )
| A. | 取用粉末状固体药品应用药匙 | |
| B. | 取用较大块或颗粒状固体药品用镊子 | |
| C. | 实验室没说明用量,一般液体取1~2mL,固体只要盖满试管底部 | |
| D. | 加热时液体不超过试管容积的$\frac{1}{2}$ |