题目内容
14.某学习小组围绕“气体的实验室制取”进行研讨,请你参与完成下面的问题.(1)图①装置制取气体的适用条件是固体与固体加热条件.
(2)图③装置相比图②装置的主要优点是随用随停.
(3)实验室不宜用镁来代替锌与稀H2SO4反应制取H2,主要原因是反应速率快,不易控制;锌与稀硫酸反应的化学方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(4)实验室若用图④装置收集H2时,气体应从b端通入.(填字母)
分析 (1)根据图中试管口向下倾斜,酒精灯加热进行分析;
(2)根据带小孔的隔板通过气体的压强可以将固体和液体分离进行分析;
(3)根据金属活动性顺序进行分析;
(4)根据氢气的密度比空气小进行分析.
解答 解:(1)图中试管口向下倾斜,酒精灯加热,所以图①装置制取气体的适用条件是:反应物是固体,反应条件是加热;
(2)带小孔的隔板通过气体的压强可以将固体和液体分离,所以图③装置相比图②装置的主要优点是:可以控制反应的开始和停止;
(3)镁的金属活动性比较靠前,与酸反应速率快,所以实验室不宜用镁来代替锌与稀H2SO4反应制取H2,主要原因是:反应速率太快,不易收集;锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气;
(4)氢气的密度比空气小,所以实验室若用图④装置收集氢气时,气体应从b端通入.
故答案为:(1)固体与固体加热条件;(2)随用随停;(3)反应速率快,不易控制;Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;(4)b.
点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
练习册系列答案
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4.对物质进行分类,是研究物质的基本方法.在下面的四种化合物中,与另外三种不属于同一类别的物质是( )
| A. | CuSO4 | B. | FeSO4 | C. | H2SO4 | D. | Na2CO3 |
5.下列物质都是按照一定的规律排列的.通过分析物质的排列规律,在横线上填上相应的物质化学式或名称:
(1)有机化合物里有一类物质叫烯烃,分子中碳、氢原子个数呈一定的规律.
C2H4(乙烯)、C3H6(丙烯)、C4H8(丁烯)、C5H10(戊烯)…
(2)氮元素的化合价有+1、+2、+3、+4、+5,下面五种物质都是含氮元素的化合物:N2O、NO、N2O3、NO2、N2O5
(3)下列物质按一定规律排列,括号里的物质应该填Cl2
KClO4 KClO3 HClO( ) HCl
(4)请你仿照下表中的示例,找出CO2、CH4、C2H2(乙炔)、C2H4(乙烯)这四种气体之间存在的另外两个规律并排序.
(1)有机化合物里有一类物质叫烯烃,分子中碳、氢原子个数呈一定的规律.
C2H4(乙烯)、C3H6(丙烯)、C4H8(丁烯)、C5H10(戊烯)…
(2)氮元素的化合价有+1、+2、+3、+4、+5,下面五种物质都是含氮元素的化合物:N2O、NO、N2O3、NO2、N2O5
(3)下列物质按一定规律排列,括号里的物质应该填Cl2
KClO4 KClO3 HClO( ) HCl
(4)请你仿照下表中的示例,找出CO2、CH4、C2H2(乙炔)、C2H4(乙烯)这四种气体之间存在的另外两个规律并排序.
| 规律 | 排序 |
| 示例:标准状况下,密度由大到小 | CO2、C2H4、C2H2、CH4 |
| 标准状况下,相对分子质量由小到大 | CH4、C2H2、C2H4、CO2 |
| 每个分子中含的原子总数由小到多 | CO2、C2H2、CH4、C2H4 |
9.
我国科学家在1993年首次利用超真空扫描隧道显微镜技术,在一块晶体硅(有硅原子构成)的表面直接移动硅原子写下了“中国”两字.下列说法中错误的是( )
| A. | 在上述操作中发生了物理变化 | |
| B. | 这两个汉字是当时世界上最小的汉字 | |
| C. | 此技术说明在化学变化中原子可以再分 | |
| D. | 这标志着我国科学家已进入了操纵原子的阶段 |
6.
某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝燃烧有火星没火焰,蜡烛燃烧有火焰.该小组同 学进行了如下探究.
1.写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4.
2.探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生 (如右图所示).由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由气态(填“固态”或“气态”) 物质燃烧形成的.
3.探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
由表可知:物质燃烧能否产生火焰与其沸点(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温 度有关.由此推测:钠在燃烧时,有(填“有”或“没有”)火焰产生.
4.木炭在纯氧中燃烧没有火焰,但生活中木炭燃烧时会产生火焰,其原因可能是木炭燃烧过程中产生的CO等可燃性气体继续燃烧产生了火焰.
1.写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4.
2.探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生 (如右图所示).由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由气态(填“固态”或“气态”) 物质燃烧形成的.
3.探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
| 物质 | 熔点╱℃ | 沸点╱℃ | 燃烧时温度╱℃ | 有无火焰 |
| 一氧化碳 | -205.1 | -191.5 | 约2600 | 有 |
| 石蜡 | 50∽70 | 300∽550 | 约600 | 有 |
| 铁 | 1535 | 2750 | 约1800 | 无 |
| 钠 | 97.8 | 883 | 约1400 | ? |
4.木炭在纯氧中燃烧没有火焰,但生活中木炭燃烧时会产生火焰,其原因可能是木炭燃烧过程中产生的CO等可燃性气体继续燃烧产生了火焰.
3.探究铁的冶炼原理实验装置和炼铁高炉的示意图如下,下列叙述正确的是( )

| A. | 甲图中实验结束时,应先停止通一氧化碳再熄灭酒精喷灯 | |
| B. | 乙图中高炉炼铁的原料中焦炭的作用只是利用其燃烧提供热量 | |
| C. | 乙图中为了使焦炭燃烧生成一氧化碳,只需通入少量的热空气 | |
| D. | 完全反应后,甲、乙图中得到产物的区别是甲图得到的是纯净物,乙图得到的是混合物 |
4.根据所给微粒结构示意图判断,下列说法错误的是( )
| A. | 钠原子在化学反应中易失去1个电子 | |
| B. | 氯离子核内有17个质子 | |
| C. | Na+与Cl-的最外层电子数相等 | |
| D. | 元素的化学性质是由原子的质子数决定的 |