题目内容
12．
请结合如图回答下列问题：（1）五氧化二磷中磷元素的化合价为+5；
（2）与磷元素化学性质相似的是氮元素．
分析 （1）根据化合物中元素化合价的规定来分析；
（2）根据最外层电子数与元素化学性质的关系来分析．
解答 解：（1）在五氧化二磷中，各元素正负化合价的代数和为零，且其中氧元素显-2价，故设磷元素的化合价为x，则2×x+（-2）×5=0，x=+5；
（2）最外层电子数决定了元素的化学性质，磷元素和氮元素的原子最外层电子数均为5，故化学性质相似．
故答案为：（1）+5；（2）氮．
点评 明确元素周期表的信息以及原子结构的信息就能顺利解答此类试题．
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3．下列研究不属于化学研究范畴的是（ ）
| A． | 新材料的开发研制 | B． | 日食的产生 | ||
| C． | 药物的生产研发 | D． | 能源的利用 |
我省部分农村已开始推广使用沼气（与天然气主要成分相同）．试用你所学的化学知识回答下列问题：
7．使30℃的100g某物质的饱和溶液，一定能变成不饱和溶液的方法是（ ）
| A． | 加入一定量的水 | B． | 降低温度 | ||
| C． | 恒温蒸发水分 | D． | 升高温度，水的质量不变 |
17．日常生活中的一些做法，没有充分科学依据的是（ ）
| A． | 预防流感的方法之一是关上门窗在室内用醋熏蒸 | |
| B． | 酒精能消毒，故可以大量饮酒 | |
| C． | 铁制品表面保持干燥可防止铁生锈 | |
| D． | 煤气泄露时不能开换气扇 |
1．一种元素与另一种元素的本质区别是（ ）
| A． | 质子数不同 | B． | 中子数不同 | ||
| C． | 相对原子质量不同 | D． | 核外电子数不同 |
2．某实验小组的四位同学在探究碱的性质时发现氢氧化钠、氢氧化钙等可溶性碱都能使酚酞试液变红．他们想进一步探究：不溶性的氢氧化镁是否也能使酚酞试液变红．为此，他们将适量的氢氧化镁加入到盛有热水的烧杯中搅拌，然后向浑浊的液体中滴加酚酞试液，发现酚酞试液变红，可是过一会儿红色又消失了．
【提出问题】上述酚酞试液变红、红色又消失的原因是什么？
【作出猜想】
小明：可能是个偶然现象．
小东：可能是浑浊液体中的固体氢氧化镁使酚酞试液变红，氢氧化镁沉降后溶液就变无色了．
小花：可能是酚酞试液与空气中的氧气反应，使红色消失；也可能是氢氧化镁溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故．
小红：可能是在热水中氢氧化镁的溶解度大，溶液中OH-离子较多，使酚酞试液变红；过一会儿温度降低，氢氧化镁的溶解度减小，溶液中OH-离子变少，酚酞试液又变无色．
【讨论交流】
（1）对小明猜想“是个偶然现象”，四位同学都认为可以用科学探究的一般方法排除偶然现象．他们的方法是重复实验．
（2）小花认为小东的猜想不正确，她从碱使酚酞试液变色的原因上给予了否定：固体氢氧化镁中没有自由移动的氢氧根离子，不能使酚酞试液变红
【实验验证】
（1）四位同学讨论后认为要验证小花的猜想，还需做如表实验，你知道其实验的目的吗？
（2）小红设计了如表实验方案证明自己的猜想，请将其方案补充完整．
【反思提高】将氢氧化镁加入到热水中搅拌，所得溶液的pH＞7；冷却到常温pH=7．（填“＜”“＞”“=”）
【提出问题】上述酚酞试液变红、红色又消失的原因是什么？
【作出猜想】
小明：可能是个偶然现象．
小东：可能是浑浊液体中的固体氢氧化镁使酚酞试液变红，氢氧化镁沉降后溶液就变无色了．
小花：可能是酚酞试液与空气中的氧气反应，使红色消失；也可能是氢氧化镁溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故．
小红：可能是在热水中氢氧化镁的溶解度大，溶液中OH-离子较多，使酚酞试液变红；过一会儿温度降低，氢氧化镁的溶解度减小，溶液中OH-离子变少，酚酞试液又变无色．
【讨论交流】
（1）对小明猜想“是个偶然现象”，四位同学都认为可以用科学探究的一般方法排除偶然现象．他们的方法是重复实验．
（2）小花认为小东的猜想不正确，她从碱使酚酞试液变色的原因上给予了否定：固体氢氧化镁中没有自由移动的氢氧根离子，不能使酚酞试液变红
【实验验证】
（1）四位同学讨论后认为要验证小花的猜想，还需做如表实验，你知道其实验的目的吗？
| 实验步骤 | 设计目的 |
| 将氢氧化镁加入到热水中搅拌，滴入酚酞试液，并在上方滴一些植物油． | 隔绝空气证明红色消失与氧气和二氧化碳无关 |
| 实验方法 | 可能观察到的现象 | 结论 |
取两支试管，分别加入相同质量的氢氧化镁和相同质量的热水振荡，各滴加数滴酚酞试液．一支保持温度不变，另一支自然冷却 | 保持温度不变的红色不消失，自然冷却的红色消失 | 红色消失与氢氧化镁的溶解度随温度降低而减小有关 |