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14．在电解水实验中如果与电源负极相连的试管内汇集了4aL气体，那么与电源正极相连的试管内汇集的气体为（　　）
A．aLB．0.5LC．2aLD．无法确定

分析 电解水，发生反应的化学方程式为：2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；可观察到：与电源负极相连的一边产生较多的气体，该气体燃烧火焰呈淡蓝色，罩在火焰上方冷而干燥的烧杯壁有水出现，可说明为氢气；与电源正极相连的一边产生气体可以使带火星的木条复燃，可说明为氧气；两边气体体积比为2：1；由实验可得出水由氢氧元素组成的结论；根据电解水的以上实验现象或结论完成本题的回答．

解答 解：电解水时，可观察到：电源负极相连的一边产生较多的气体，该气体燃烧火焰呈淡蓝色，罩在火焰上方冷而干燥的烧杯壁有水出现；而与电源正极相连的一边产生气体体积小，但可以使带火星的木条复燃；根据气体的性质可判断：与电源负极相连的电极上产生气体体积较大的气体为氢气，与电源正极相连的电极上产生气体体积较小的气体为氧气，两气体的体积比为2：1；所以正极相连的体积是2aL．
故选：C

点评 熟练掌握水电解时的现象：正极产生氧气，负极产生的为氢气，氢气、氧气体积比为2：1，是解决此题的基础．

练习册系列答案
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4．徐浩南同学在一次课外实验探究酸的化学性质时误将过氧化氢（H2O2）溶液与氧化铁（Fe2O3）粉末混合，发现有大量气泡产生．联想到二氧化锰（MnO2）可作为H2O2分解的催化剂，那么，Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢？请你一起参与探究，并填写下列空白．
【猜想】Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂．
【实验验证】徐浩南同学一次设计了三个实验
【实验1】取一定量的H2O2溶液于试管中，观察到有极少量气泡产生，伸入带火星的木条，观察到木条没有复燃，说明H2O2溶液常温下分解缓慢．
【实验2】在实验一的试管中加入3g Fe2O3粉末，有大量气泡产生，然后伸入带火星的木条，观察到木条复燃，说明Fe2O3能加快H2O2的分解速率．
【实验3】待反应结束后，将试管里的不溶物滤出，并洗涤、干燥、称量，固体质量仍为3g，说明反应前后Fe2O3的质量保持不变．
【实验结论】徐浩南同学认为，Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂．
【反思评价】孙卓文同学认为要证明徐浩南同学的结论正确，仅做这三个实验还不充分，需要补充一个探究实验，探究Fe2O3的化学性质在反应前后不变．
【拓展】下表是同学们探究影响H2O2分解因素时所记录的部分数据：
用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需时间
时间/min 
浓度
催化剂		30%H2O2溶液15%H2O2溶液5%H2O2溶液
加入3g MnO20.20.82.0
加入3g Fe2O37.09.016.0
通过对表格中的数据进行分析，你能得出的结论是相同条件下，MnO2的催化效果比Fe2O3好（或相同条件下，H2O2浓度越大，反应越快）．
【延伸】小明同学看到Fe2O3也能做H2O2分解的催化剂，还联想到一种蓝色的CuSO4溶液也能做H2O2分解的催化剂，请你一起参与计算：
（1）CuSO4的相对分子质量160；
（2）80gCuSO4中铜元素的质量为32g．
5．填写下列物质的名称或化学式或俗称：
物质名称氯化钠
物质俗称生石灰
化学式Ca（OH）2
2．食盐是人们生活中重要的调味品，主要成分是NaCl，通常状况下它是白色固体，分析该信息回答：
（1）从提供的信息中，找出NaCl具有的物理性质白色固体（指出一点即可）
（2）在氯化钠中氯元素的化合价为-1，推测氧化钠的化学式为Na2O．
（3）钠元素的原子结构示意，钠元素属于金属元素，在反应中容易失去1个电子．
（4）Na和Na+属同种元素是因为质子数相同
（5）人体缺碘时可食用加碘盐，加碘盐中的碘是指元素．（填“元素”“原子”“分子”或“单质”）
9．春暖花开，满园飘香．请从微观角度解释分子是在不断的运动的．
19．在生煤火炉时，可点燃木材（劈材）来引燃煤？你能解释这是为什么吗？
6．请观察如图，请你从每幅图反映出的信息中各说出一条？
3．一氧化碳在空气（或氧气）中燃烧的火焰颜色为（　　）
A．白色B．蓝色C．蓝紫色D．黄色
4．下列物质中含有氧分子的是（　　）
A．水B．二氧化碳C．液氧D．二氧化硫

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