下列是几种粒子的结构示意图.有关说法正确的是A. ①和④两种粒子的化学性质相似 B. ②和③表示的粒子均为离子C. ③和④属于同种元素的不同粒子 D. ③表示的粒子的符号为Mg+2 C [解析] A.元素原子的最外层电子数相同的元素的化学性质相似.但是①只有一个电子层.且是2.属于稳定结构.不易得失电子.③易失去2个电子.所以化学题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下列是几种粒子的结构示意图，有关说法正确的是

A. ①和④两种粒子的化学性质相似 B. ②和③表示的粒子均为离子

C. ③和④属于同种元素的不同粒子 D. ③表示的粒子的符号为Mg+2

C 【解析】 A、元素原子的最外层电子数相同的元素的化学性质相似。但是①只有一个电子层，且是2，属于稳定结构，不易得失电子，③易失去2个电子，所以化学性质不相似，错误；B、②中质子数等于核外电子数，属于原子，错误；C、元素的种类由质子数决定。由图示可知③和④的质子数相同，属同种元素，正确；D、③表示的粒子的符号为Mg2+，错误。故选C。

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你认为下列观点不正确的是

A. 元素的种类是有限的，由元素组成的物质种类是无限的

B. 控制化学反应的条件，使反应向着有益于人类的方向转化

C. 为了满足不同需求，常对物质进行分离或混合

D. 温室效应严重影响了人类的生存，我们应想方设法消除二氧化碳等导致的温室效应

D 【解析】A、元素的种类是有限的，由元素组成的物质种类是无限的，正确；B、控制化学反应的条件，使反应向着有益于人类的方向转化，正确；C、为了满足不同需求，常对物质进行分离或混合，如粗盐的提纯或溶液的配制，正确；D、温室效应虽然给人类带来了环境问题，但是温室效应对人类有着重要的意义，例如温室效应为人类提供了适宜的生存温度，错误。故选D。

某课外兴趣小组的同学绘制了四种实验操作的变化趋势图象，其中正确的是( )

A. 某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体

B. 向盐酸和硫酸钠的混合溶液中加入过量的氢氧化钡溶液

C. 向稀盐酸中滴加过量的氢氧化钠溶液

D. 分别向等质量的镁、铝中逐滴滴加稀硫酸

D 【解析】A、向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体，当硝酸钾溶液达到饱和，温度一定，饱和溶液质量分数不变，错误；B、加入氢氧化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀，硫酸钡不溶于盐酸，所以加入过量的氢氧化钡溶液立即生成硫酸钡沉淀，硫酸钠与氢氧化钡反应结束后，沉淀质量不再增加，错误；C、因为稀盐酸呈酸性，pH＜7，加入氢氧化钠，pH升高，图象应从小于7逐渐到大于7，错误； D、横坐标是滴加...

世界环境日为每年的6月5日。中国2017年环境日主题：“绿水青山就是金山银山”，旨在动员引导社会各界尊重自然、顺应自然、保护自然，自觉践行绿色生活，共同建设美丽中国。

（1）自然界消耗二氧化碳气体的主要途径有：①植物的光合作用，植物在光照和叶绿素作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖（C6H12O6）和氧气，②海水的吸收等。请用化学反应方程式表示出其中一个消耗CO2的途径：____________________。

（2）请举一例你在日常生活中能做到的“节能减排”的做法____________________。

（3）下列关于乙醇汽油的说法正确的是__________（填序号）。

A.乙醇属于可再生能源 B.乙醇汽油不能用作汽车燃料

C.使用乙醇汽油可减少大气污染

（或H2O+CO2=H2CO3）；减少使用一次性木筷等； AC 【解析】本题主要考查了二氧化碳的性质，节能减排的措施，有关乙醇汽油的知识。难度不大，根据已有的知识进行解答。（1）①植物的光合作用，植物在光照和叶绿素作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖（C6H12O6）和氧气，化学反应方程式是6CO2+6H2O C6H12O6+6O2；②水和二氧化碳反应生成碳酸，化学反应方程式是H2O+...

下图是物质间发生化学反应的颜色变化，其中X是（）

A．稀硫酸 B．氯化钠溶液

C．硫酸钠溶液 D．澄清石灰水

A 【解析】试题根据无色溶液能是石蕊试液变红，说明显酸性，再根据能与金属单质铁、金属氧化物CuO反应，说明是一种酸，故选A

要使下图装置中的气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是

①石灰石和稀盐酸 ②镁和稀硫酸 ③固体氢氧化钠和水 ④硝酸铵和水

A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④

B 【解析】石灰石和稀盐酸反应能生成二氧化碳气体，能够使小气球鼓起来；镁和稀硫酸反应生成氢气，能使小气球鼓起来；固体氢氧化钠溶于水时，能够放出大量的热，能够使小气球鼓起来；硝酸铵溶于水时，能够吸收热量，不能使小气球鼓起来。故选B。

硫酸氢钠( NaHSO4)溶于水形成无色溶液，请预测其化学性质，说明预测的依据，并设计实验验证。限选试剂是：NaHSO4溶液、BaCl2溶液、FeSO4溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液、稀盐酸、酚酞溶液、紫色石蕊溶液、镁条、碳粉、氧化铜。

预测	预测的依据	验证预测的实验操作与预期现象
①能够与含Ba2+的盐反应	__________	取少量 NaHSO4溶液于试管中,滴入BaCl2溶液,如果观察到__________，则预测成立
②能够与__________(填物质类别)反应	_________________	_________________，如果观察到____________，则预测成立。
③能够与___________(填物质类别)反应	________________	________________，如果观察到_____________，则预测成立。

NaHSO4电离出SO42— 有白色沉淀产生碳酸盐 NaHSO4电离出H+ 取少量NaHSO4溶液于试管中，滴入Na2CO3溶液，有气泡产生指示剂 NaHSO4电离出H+ 取少量NaHSO4溶液于试管中，滴入紫色石蕊溶液，石蕊溶液变红色【解析】①NaHSO4电离出SO42—，硫酸根离子和Ba2+结合生成硫酸钡沉淀，取少量 NaHSO4溶液于试管中,滴入BaCl2溶液,如果观察到有白...

下列实验方案,不能达到相应实验目的的是

A. 比较空气与人体呼出的气体中CO2含量 B. 探究MnO2能否加快H2O2分解

C. 验证燃烧需要温度达到着火点 D. 探究CO2对铜生锈是否有影响

C 【解析】A. 空气中二氧化碳含量较少，不能使澄清石灰水变浑浊，人体呼出的气体中CO2含量较高，能使澄清石灰水变浑浊，正确； B. 没加二氧化锰的试管中带火星的木条不复燃，加入MnO2的试管中，带火星的木条复燃，说明二氧化锰能加快H2O2分解，正确；C. 试管内（有氧气）的白磷燃烧，水中（没有氧气）白磷不燃烧，验证燃烧需要可燃物与氧气充分接触，错误； D.两支试管中，除一个有二氧化碳，一个...

化学是在分子、原子水平上研究物质的组成、构成、性质及其应用的一门基础自然学科

(1)化学用语是学习和交流文化学文化知识的通用语言.请用数学和化学符号表示：

①一个氢离子________； ②水中氧元素显﹣2价________；

③2个钙原子________； ④2个二氧化碳分子________．

(2)如图所示，、分别表示A、B两种不同元素的原子，通过以下反应示意图回答下列问题。

①甲物质属于________(填物质分类，下同)，丙物质属于________。

②根据图示信息，化学反应前后原子个数________(填“变”或“不变”)

③甲物质的化学式为________(用A、B表示)，若A的通常化合价显+2价，则甲物质中B元素化合价为________。

H+ H2 2Ca 2CO2 化合物单质不变 AB ﹣2 【解析】本题考查了常见化学用语的书写和化学反应的微观模型的应用。化学用语书写时注意书写规范，依据图示结合已有的知识进行分析。（1）①离子的表示方法是在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。表示多个离子在离子符号前面加数字，一个氢离子表示为H+； ②元素...

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