题目内容

中和反应在生产和生活中有广泛的应用，下列做法中，应用中和反应原理的是（　　）

A. 用熟石灰和硫酸铜溶液来配制波尔多液

B. 服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多

C. 用稀硫酸除铁锈

D. 实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳

练习册系列答案
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建立微观和宏观之间的联系是一种科学的思维方式，下列叙述错误的是（　 　）

A. 黄豆和芝麻混合后总体积变小，因为分子之间有间隔

B. 冰和干冰的化学性质存在差异，因为构成它们的分子不同

C. 夏天钢轨之间的缝隙变小，因为温度升高原子之间的间隔变大

D. 稀有气体的化学性质很不活泼，因为构成稀有气体的原子最外层达到相对稳定结构

除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂、方法能达到目的的是

选项

物质

杂质(少量)

试剂

操作方法

A

N2

O2

碳粉

将混合气体通过灼热的碳粉

B

NaOH溶液

Na2CO3溶液

氢氧化钙溶液

加入适量氢氧化钙溶液，过滤

C

氯化钠固体

泥沙

水

加水溶解，蒸发结晶

D

KC1溶液

K2SO4溶液

Ba(NO3)2溶液

加入适量Ba(NO3)2溶液，过滤

A. A B. B C. C D. D

分类、归纳等都是化学学习中常用的思想方法

（1）对于同一种物质，由于分类的依据不同，分类的结果也有所不同，以“水”为例，下列各组物质中，水均与其他三种物质所属类别不同。

①依据物质通常存在的状态：在H2O、CO2、Mg、NaC1中，水属于______。

②依据所含物质种类的多少：在水、空气、合金、海水中，水属于______。

③依据物质所含元素种类：在H2O、H2SO4、Na2CO3、NaOH中，水属于______。

（2）归纳可将零散的化学知识条理化、系统化。

①以下归纳中不正确的是______。

A．化学元素与人体健康的关系：缺铁元素：会引起缺铁性贫血缺碘元素：会引起甲状腺肿大

B．在温度不变情况下将某物质的不饱和溶液变为饱和溶液，溶质的质量分数一定增大

C．只有当两种化合物能互相交换成分，且生成物中有沉淀或有气体或有水生成时，复分解反应才可以发生

D．日常生活中的经验：淀粉和奶粉：用含碘食盐鉴别棉布和丝绸：用灼烧的方法

②下面是同学们在复习时梳理得到的一组图象，其中图象与实验表述不一致的是______。

A．铁粉中加入一定量硫酸铜溶液后固体质量的变化

B．镁带在密闭容器中燃烧固体质量的变化

C．硝酸铵溶于水后温度的变化

D．向硝酸钾饱和溶液中继续加入硝酸钾，溶质质量分数的变化量

下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象，其中与事实不相符的是（　　）

A．在Ca（OH）2溶液中加入稀盐酸，无明显变化

B．在NaOH溶液中通入CO2气体，有白色沉淀生成

C．在Ca（OH）2溶液中加入几滴石蕊溶液，溶液呈蓝色

D．在NaOH溶液中加入CuSO4溶液，有蓝色沉淀生成

如表是小滨制定的食谱单，为使营养均衡，在“你的补充”栏可以选填的食物是（　　）

主食

米饭、馒头

菜肴

炒鸡块、红烧鱼、油炸花生米

饮料

牛奶

你的补充

A. 煎豆腐 B. 炸大虾 C. 凉拌黄瓜 D. 蛋糕

氧气是人类无法离开的物质，在不同的生活、生产环境中对氧气浓度的要求不同，人类常采用不同的方法制取氧气。

（1）工业上一般采用甲路径分离净化后的液态空气制取氧气。在生产中应控制温度的范围是______；（已知在1.0l×105Pa时，O2的沸点为-183℃，N2的沸点为-196℃）

（2）实验室常通过丙、丁、戊三种路径来制取氧气：

①若用路径丁，应选择的发生装置是：_______；该装置还能用于实验室制备二氧化碳，反应的化学方程式为______。

②若用路径戊，发生反应的化学方程式是_______；③在这三种路径中消耗能源最少的是______（填序号）；

（3）在上述五个路径中最适合潜水艇中获得氧气的是______（填序号）。

取3枚洁净无锈的铁钉，分别加入3支试管中，如图所示的物质进行实验，试管中铁钉锈蚀速度由快到慢的顺序为（ ）

A. ①②③ B. ②①③ C. ②③① D. ③①②

毒品严重危害人类和社会，我们要“珍爱生命，远离毒品”，2018年我区以“健康人生绿色无毒”为活动主题在中小学开展禁毒知识竞赛活动。其中有种毒品称为冰毒，冰毒的化学式为C10H15N。

（l）一个冰毒分子由______个原子构成；

（2）冰毒中碳氢氮元素的质量比为_____。

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