题目内容

6.(1)一个氢原子与一个水分子的质量比是多少?一个水分子与一个二氧化碳分子的质量比是多少?
(2)一个水 分子中氢、氧原子质量比是多少?其中氢原子的质量分数是多少?
(3)二氧化碳中碳元素的质量分数是多少?

分析 (1)根据原子(分子)间质量比,与相对原子(分子)质量比相等,相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析解答.
(2)根据元素是质子数相同的一类原子的总称,所以分子中原子质量比=元素质量比,原子质量分数和元素的质量分数相同回答;
(3)根据化合物中元素的质量分数=$\frac{相对原子质量×原子个数}{相对分子质量}$×100%,进行分析解答.

解答 解:(1)原子(分子)间质量比,与相对原子(分子)质量比相等;
一个氢原子的相对原子质量是1,一个水分子的相对分子质量为1×2+16=18,所以一个氢原子与一个水分子的质量比是:1:18;
一个二氧化碳分子的相对分子质量为12+16×2=44,所以一个水分子与一个二氧化碳分子的质量比是18:44=9:22;
(2)水的化学式是H2O,可知一个水分子中氢原子和氧原子的质量比是:(1×2):16=1:8;
氢原子的质量分数=$\frac{2×1}{18}$×100%≈11.1%;
(3)二氧化碳中碳元素的质量分数是$\frac{12}{44}$×100%≈27.3%?
故答案为:(1)一个氢原子与一个水分子的质量比是1:18;一个水分子与一个二氧化碳分子的质量比是9:22;
(2)一个水中分子中氢、氧原子质量比是1:8;氢原子的质量分数是11.1%;
(3)二氧化碳中碳元素的质量分数是27.3%.

点评 本题难度不大,考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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14.某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氧气中燃烧生成氧化镁,可在氮气中燃烧生成氮化镁,于是设计了如下方案进行验证.
步骤1:用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置.另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞,铜丝末端固定一根镁条.
步骤2:引燃燃烧匙中足量的红磷,塞好橡皮塞.待充分冷却,观察到广口瓶内水面上升的体积约占原瓶内水面上方空间的$\frac{1}{5}$左右.
步骤3:往水槽中加水使广口瓶内外水面相平.点燃镁条,更换橡皮塞,镁条在广口瓶内继续燃烧,发出红光,放出热量.待冷却后广口瓶内水位继续上升.
(1)步骤2的目的是除去瓶中的氧气.
(2)在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压小于(选填“大于”“小于”或“等于”)外界气压.
(3)根据上述实验和你所学的知识,请写出镁在空气中燃烧时的文字表达式:镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁;镁+氮气$\stackrel{点燃}{→}$氮化镁.
(4)拓展应用
①通过该实验可知,不能(填“能”或“不能”)用镁条代替红磷测定空气中氧气的体积分数,若使用镁条,则测得结果偏大(填“偏大”或“偏小”);
②由此实验可知,选取代替红磷测定空气中氧气的体积分数的可燃物应具有的条件为不能和空气中除氧气以外的物质反应,并且生成物不能是气体.
18.小明通过实验定量测定厨房中白醋里醋酸的含量.
【实验原理】
在一定量的待测酸的溶液中逐滴加入已知质量分数的氢氧化
钠溶液,直到酸碱正好完全反应.根据滴加的氢氧化钠溶液的多少就可以求出待测酸溶液的溶质质量分数.
【实验步骤】
①取12.0mL白醋(密度近似为1.0g/mL),倒入反应容器中,加入20mL蒸馏水稀释.
②量取45.0mL溶质质量分数为1.0%的氢氧化钠溶液(密度近似为1.0g/mL),逐滴滴加该氢氧化钠溶
液到稀释后的白醋中,同时不断地搅拌反应容器中的溶液.滴至恰好完全反应,剩余氢氧化钠溶液5.0mL.
【交流反思】
(1)在实验步骤①中,加适量水稀释白醋,对实验结果无影响,是因为没有影响.因为中和反应发生时是酸溶液中的溶质与碱在发生反应,水并没有参与反应.
(2)在实验步骤②中,确定醋酸和氢氧化钠恰好完全反应的方法是实验前向醋酸中滴数滴酚酞试剂,当加入碱液体且过量一滴的时候,就可以看到溶液变成红色,说明醋酸和氢氧化钠已完全中和.
(3)测定过程中,溶液的pH随所滴加的NaOH溶液体积的变化而变化的.下列曲线中,符合上述实验
的是C.

【数据处理】根据实验数据,可知白醋里醋酸的含量.
【拓展延伸】氢氧化钠和醋酸的反应生成盐和水,是中和反应,小明推理得出:有盐和水生成的反应都
是中和反应,请举例说明小明推理的正误:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.(用化学方程式来表示)

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