题目内容
7．桌上有两瓶无色液体，分别是水和双氧水（过氧化氢溶液），试设计试验加以区分．（写出实验步骤、试验现象、实验结论）分析 根据过氧化氢在二氧化锰的催化下会生成氧气，而水不具有该性质进行分析．
解答 解：过氧化氢遇到二氧化锰会发出氧气，而水不具有该性质，可以在样品中加二氧化锰观察现象，故答案为：分别取两种溶液少量于两支试管中，分别加入少量二氧化锰，如果有气泡产生，则这种液体是过氧化氢，若无明显现象，则这种液体是水．
点评 在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂，出现不同的现象即可鉴别．
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20．用玻璃棒蘸取碘酒溶液到淀粉试纸上，淀粉试纸变蓝．已知，碘酒中含有碘单质和酒精，试设计一个实验研究下面问题：是碘单质使淀粉变蓝，还是酒精使淀粉变蓝？五氧化二碘（I2O5）加热后能生成什么物质？它们各有什么性质？说明什么问题？
（一）提出问题：是碘单质使淀粉变蓝，还是酒精使淀粉变蓝？
（二）猜想与假设：是碘单质使淀粉变蓝，且不论是原先就有的碘单质，还是反应生成的碘单质．
（三）探究实验
根据以上现象，可能得出关于分子的结论（写一点）：相同的分子具有相同的化学性质，或化学变化中分子可分，原子不可分．
（一）提出问题：是碘单质使淀粉变蓝，还是酒精使淀粉变蓝？
（二）猜想与假设：是碘单质使淀粉变蓝，且不论是原先就有的碘单质，还是反应生成的碘单质．
（三）探究实验
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 1用玻璃棒蘸取碘酒溶液在淀粉试纸上 | 淀粉试纸变蓝色 | 碘酒溶液能使淀粉变蓝（填“能”或“不能”） |
| 2用玻璃棒蘸取酒精滴在淀粉试纸上 | 淀粉试纸不变蓝色 | 酒精不能使淀粉变蓝（填“能”或“不能”） |
| 3将颗粒碘放在湿淀粉试纸上 | 淀粉试纸变蓝色 | 碘能使淀粉变蓝（填“能”或“不能”） |
| 4把五氧化二碘（I2O5）放在干燥的试管里加热，将润湿的淀粉试纸和带火星的木条分别放在试管口 | 淀粉试纸变蓝色 带火星的木条复燃 | 生成了碘和氧气，且生成的碘也能使淀粉变蓝 |
水在直流电的作用下，如图所示，在负极产生气体a是氢气（填物质名称或符号，下同），在正极生成的气体b是氧气．a与b的体积比大约是2：1．该化学反应用文字表达式可表示为：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，属于分解反应（填“分解”或“化合”）．检验气体b的方法是用：用带火星木条检验．
如图转化框图中的物质均为我们化学中常见物质．“-”表示两端物质可以反应，“→”表示一种物质可以生成另一种物质，把氨气通入装有黑色氧化铜固体的玻璃管中进行加热，在产生氮气的同时，还有a、b两种物质生成．其中a仅有一种元素组成，b在常温下是一种液态物质．如图是各物质之间的相互转化：（反应中涉及到的物质、各反应的反应条件都已给出）根据以上信息，回答下列问题：
小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进．如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞．关于图1、图2中的实验有以下说法：
19．下列说法正确的是（ ）
| A． | 道尔顿发现了元素周期表和元素周期律 | |
| B． | 有化学变化一定有物理变化，有物理变化不一定有化学变化 | |
| C． | 试管，蒸发皿，烧杯，坩埚钳都可以直接加热 | |
| D． | 向下排空气法适用于密度比空气大的气体 |
16．下列操作或现象与分子或原子对应的特性不一致的选项是（ ）
| A． | 水银温度计中的水银热胀冷缩--原子间有间隙 | |
| B． | 100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL--分子是极小的 | |
| C． | 在花园中可闻到花的香味--分子是运动的 | |
| D． | 给水通电会生成氢气和氧气--分子是可以再分的 |
16．如图四位同学正在讨论某一个化学方程式，他们所描述的化学方程式是（ ）
| A． | 2H2+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2H2O | B． | 2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2CO2 | ||
| C． | S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ SO2 | D． | 2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 4CO2+2H2O |