题目内容

6.如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线,请回答下列问题:
(1)t1℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等.
(2)溶解度随温度升高而降低的物质是乙(选填“甲”或“乙”).
(3)可使甲物质从其饱和溶液中结晶析出的方法是冷却热饱和溶液(或降温结晶).
(4)t2℃时,分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃,甲溶液的溶质质量分数大于(选填“大于”“等于”“小于”)乙溶液的溶质质量分数.
(5)节约水资源,防止水污染是每位市民应尽的责任和义务.试用你学过的化学知识回答下列问题:
①下列做法会造成水体污染的有(填序号)A.
A.生活污水直接排放 B.工业废水处理后排放 C.使用含磷洗衣粉 D.合理使用化肥、农药
②有些地方使用井水,水中含有少量的Ca(HCO32等可溶性盐.烧水时,Ca(HCO32发生分解反应,生成水、难溶性的CaCO3,并放出一种能使澄清石灰水变浑浊的气体.试写出Ca(HCO32受热分解的化学方程式:Ca(HCO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O.

分析 (1)两条溶解度曲线的交点表示该点所示的温度下,两物质的溶解度是相同的;
(2)由图可知:乙的溶解度随着温度的升高而降低;
(3)甲的溶解度随着温度的升高而增大,随着温度的降低而减小,故要使甲从其浓溶液中析出,通常可采用降温结晶的方法;
(4)t2℃时,甲种物质的溶解度为90g>65g,乙种物质的溶解度小于65g;分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃,同质量的甲、乙两种物质的溶液所含溶质质量不同,甲大于乙;所以甲溶液的溶质质量分数大于乙溶液的溶质质量分数;
(5)①根据水的污染源分析造成水体污染的做法;
②根据反应原理写出反应的方程式.

解答 解:
(1)由图中甲乙两物质的溶解度曲线可以知道,在t1℃时,甲、乙物质的溶解度曲线相交于一点.所以,t1℃时,甲物质的溶解度等于乙物质的溶解度;
(2)由图可知:乙的溶解度随着温度的升高而降低;
(3)甲的溶解度随着温度的升高而增大,随着温度的降低而减小,故要使甲从其浓溶液中析出,通常可采用降低温度的方法;即降温结晶或冷却热饱和溶液;
(4)t2℃时,甲种物质的溶解度为90g>65g,乙种物质的溶解度小于65g;分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃,同质量的甲、乙两种物质的溶液所含溶质质量不同,甲大于乙;所以甲溶液的溶质质量分数大于乙溶液的溶质质量分数;
(5)①A.生活污水直接排放,会造成水的污染;
B.工业废水处理后排放,不会造成水的污染;
C.磷的大量排放会造成水体的富营养化,禁止使用含磷洗衣粉,能防止水的污染;
D.合理使用化肥、农药,不会造成水的污染;
②Ca(HCO32受热分解生成水、难溶性的CaCO3,并放出一种能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体,化学方程式为:Ca(HCO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O;
故答案为:
(1)t1;  
(2)乙;   
(3)冷却热饱和溶液(或降温结晶);
(4)大于;
(5)①A;②Ca(HCO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O.

点评 本题考查了从溶解度曲线图上读取信息、分析及获取信息的能力.从溶解度曲线可以看出:同一溶质在不同温度下的溶解度;同一温度下,不同溶质的溶解度;温度对不同物质的溶解度影响不同,以及方程式的书写等知识.

练习册系列答案
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18.在小组活动中,老师讲烘干的碳酸镁与锌粉按照一定比例研细混匀,按照图1进行实验.
【提出问题】碳酸镁与锌粉反应的产物是什么?
【查阅资料】①氧化镁、氧化锌:均为白色固体,均与盐酸反应,生成无色盐溶液.
②碳酸镁、碳酸锌:均为白色固体,均与盐酸反应,生成无色盐溶液和二氧化碳气体.
【实验探究】
(1)实验一:碳酸镁与锌粉反应的气体产物是什么?
序号实验操作实验现象
收集两瓶气体,盖好玻璃片,停止加热,向其中一瓶迅速倒入少量澄清石灰水,盖好振荡.无明显现象.
将另一瓶气体点燃,待火焰熄灭后,迅速倒入少量澄清石灰水,盖好振荡.气体安静燃烧,火焰呈蓝色,澄清石灰水变浑浊.
结论:碳酸镁与锌粉反应的气体燃烧的化学方程式为2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2

2)实验二:碳酸镁与锌粉反应的固体产物是什么?
老师将加热后的剩余固体分成两份,由甲、乙两组同学进行探究.
甲组同学将剩余固体直接按照图2进行实验,观察到A中有大量气泡生成,B中的澄清石灰水变浑浊,将产生的气体在C处验纯后点燃,观察到淡蓝色火焰.C处点燃的气体是H2(填化学式).甲组同学获得结论:该反应的固体产物是碳酸锌和镁.
乙组同学提出了质疑,他们先将另一份剩余固体先进行了处理,然后也按照图2进行了实验,观察到A中固体溶解,生成无色溶液,B中没有明显变化.他们对剩余固体的处理操作是继续按图1方式加热,直至不再产生气体.乙组同学利用实验现象,分析碳酸镁与锌粉反应的化学方程式为MgCO3+Zn$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+ZnO+CO↑.甲组同学对实验过程再次进行了认真分析,确定他们放入试管A中的固体含有MgCO3、Zn、MgO、ZnO.
【实验反思】:通过以上实验说明,在研究反应后的产物时.要考虑反应物是否有剩余.

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