题目内容
下列实验方案，不能达到相应实验目的的是
A.
比较空气与人体呼出的气体中CO2含量 B.
测定空气中O2含量
C.
验证燃烧需要温度达到着火点 D.
探究MnO2能否加快H2O2的分解
练习册系列答案
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B.
D.
古文献记载：距今5000-4000年我国古代人们已开始冶铸青铜器(图1)。青铜器表面常会有一层铜锈，对铜锈开展探究活动。
查阅资料：CuSO4+5H2O=CuSO4·5H2O
探究I：探究铜锈的组成
用图2所示装置进行实验。观察到澄清石灰水变浑浊，干燥管内白色粉末变为蓝色，试管中固体由绿色变为黑色。
探究Ⅱ：探究铜生锈的条件
在探究Ⅰ的基础上，同学们设计了如图3所示的装置。在同一实验室的自然环境中，进行了如下两个实验：
实验序号 | 甲 | 乙 |
实验操作 | 在250mL的集气瓶中装有100mL氧气、100mLCO2和50毫升水 | 在250mL的集气瓶中装有200mLCO2和50毫升水 |
实验现象 | 第3天，出现黑色斑点，之后面积逐渐扩大并增厚，第9天略显绿色 | 无明显现象 |
回答下列问题：
(1)探究I烧杯中发生反应的化学方程式为______。
(2)由探究I推测，铜锈中含有的元素有_____。
(3)探究II的基本猜想是____。
(4)由探究II推断，防止铜生锈的思路是______。
(5)在上述探究的基础上，关于铜生锈，你还想继续探究的问题是_____。
(6)针对你提出的问题，验证实验的设计是_____。
B.
C.
D.