题目内容
12．有A、B、C三种元素，A是地壳中含量最丰富的元素；B的单质在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成无色液体，该无色液体是相对分子质量最小的氧化物；C的原子有12个质子．根据以上条件回答：（1）A元素、C元素的元素符号分别是O、Mg．
（2）写出B单质在空气中燃烧的文字表达式：氢气+氧$\stackrel{点燃}{→}$水．
分析 依据课本已有知识，地壳中含量最多的元素是氧，无色液体是相对分子质量最小的氧化物，因此是水，则B是氢元素，C的原子有12个质子，因此C是镁元素，然后做出解答即可．
解答 解：地壳中含量最多的元素是氧，无色液体是相对分子质量最小的氧化物，因此是水，则B是氢元素，氢气和氧气点燃产生水，C的原子有12个质子，因此C是镁元素；
故答案为：（1）O；Mg；（2）氢气+氧$\stackrel{点燃}{→}$水．
点评 本题考查了地壳中以及常见的元素，同时还考查了物质间反应的实验现象，属于基础性考查，难度不大．
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2．
茶，是一片树叶的故事．绿茶中的单宁酸【C76H52O46】具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效．下列说法正确的是（ ）
茶，是一片树叶的故事．绿茶中的单宁酸【C76H52O46】具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效．下列说法正确的是（ ）| A． | 一个单宁酸分子中含23个O2 | |
| B． | 单宁酸分子是由碳、氢、氧三种元素组成 | |
| C． | 单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为38：26：23 | |
| D． | 单宁酸由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成 |
3．下列说法错误的是（ ）
| A． | 原子的质量几乎都集中在原子核上 | |
| B． | 原子通过得失电子形成离子，但离子不能形成原子 | |
| C． | 原子、分子、离子、电子都是构成物质的微粒 | |
| D． | 由分子构成的物质发生化学变化时，分子本身改变 |
20．实验是科学家探究的重要手段．
（1）实验室用的蒸馏水可以通过蒸馏自来水来制取．操作方法是：在如图所示蒸馏烧瓶中加入约$\frac{1}{3}$体积的自来水，再加入几粒沸石（或碎瓷片）．在确定各连接部位严密不漏气后，加热蒸馏烧瓶，注意不要使液体沸腾得太剧烈．弃去开始馏出的部分液体，收集到10mL左右蒸馏水后，停止加热．请回答下列问题：
①细心观察发现：该装置明显少了一种支撑冷凝管的仪器，该仪器是b（填序号）．
a．三脚架 b．铁架台 c．泥三角 d．漏斗架
②实验中加入的沸石（或碎瓷片）不是催化剂（填“是”或“不是”）．
③实验时冷凝管中冷水的进、出向应该是b进a出，不能a进b出的理由是冷凝效果不好．
（2）课堂上同学们利用甲图所示装置做过氧化氢制氧气的实验时，用带火星的木条检验氧气，带火星的木条很难复燃．于是老师将甲装置进行了改进，如乙图，带火星的木条较易复燃．（图中的铁架台均已略去） 请回答：
①分析改用乙装置后，带火星的木条较易复燃的原因：水蒸气冷凝，得到干燥的氧气．
②老师又设计了另一个改进的丙装置，带火星的木条也易复燃．根据①推测的原因，分析浓硫酸的作用：干燥．
（3）为了进一步研究“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”，某研究性学习小组进行探究，以下是他们探究的主要过程：
【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间．
【进行实验】图二是他们进行实验的装置图，此实验中B处宜采用的气体收集方法是排水法．
【实验记录】
【结论】该探究过程得出的结论是H2O2生成氧气的快慢与催化剂种类有关．
【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后质量和化学性质是否改变．
（1）实验室用的蒸馏水可以通过蒸馏自来水来制取．操作方法是：在如图所示蒸馏烧瓶中加入约$\frac{1}{3}$体积的自来水，再加入几粒沸石（或碎瓷片）．在确定各连接部位严密不漏气后，加热蒸馏烧瓶，注意不要使液体沸腾得太剧烈．弃去开始馏出的部分液体，收集到10mL左右蒸馏水后，停止加热．请回答下列问题：①细心观察发现：该装置明显少了一种支撑冷凝管的仪器，该仪器是b（填序号）．
a．三脚架 b．铁架台 c．泥三角 d．漏斗架
②实验中加入的沸石（或碎瓷片）不是催化剂（填“是”或“不是”）．
③实验时冷凝管中冷水的进、出向应该是b进a出，不能a进b出的理由是冷凝效果不好．
（2）课堂上同学们利用甲图所示装置做过氧化氢制氧气的实验时，用带火星的木条检验氧气，带火星的木条很难复燃．于是老师将甲装置进行了改进，如乙图，带火星的木条较易复燃．（图中的铁架台均已略去） 请回答：
①分析改用乙装置后，带火星的木条较易复燃的原因：水蒸气冷凝，得到干燥的氧气．
②老师又设计了另一个改进的丙装置，带火星的木条也易复燃．根据①推测的原因，分析浓硫酸的作用：干燥．
（3）为了进一步研究“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”，某研究性学习小组进行探究，以下是他们探究的主要过程：
【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间．
【进行实验】图二是他们进行实验的装置图，此实验中B处宜采用的气体收集方法是排水法．
【实验记录】
| 实验编号 | 1 | 2 |
| 反应物 | 5%H2O2 | 5%H2O2 |
| 催化剂 | 1g水泥块 | 1gMnO2 |
| 时间 | 165秒 | 46秒 |
【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后质量和化学性质是否改变．
7．在做氢气验纯实验时，下列操作正确的是（ ）
| A． | 直接在发生器的导管口点燃，观察是否能安静地燃烧 | |
| B． | 用向上排空气法收集一试管氢气，然后移近火焰试验 | |
| C． | 用排水法收集一试管气体，经检验没有听到声音，则说明氢气纯净 | |
| D． | 用向下排空气法收集一试管气体，经检验不纯后用拇指摁住一会儿，再重新收集 |
碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中心化学研究的重要内容．
4．下列既能表示一种元素又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（ ）
| A． | H2 | B． | O | C． | 2C | D． | Al |
用质量分数为5%的稀盐酸和10%的氢氧化钠溶液进行中和反应实验时，反应过程中溶液的酸碱度变化如下图所示：
4．卫星所用的燃料是液态偏二甲肼[C2H8N2]，氧化剂是N2O4，发生的反应可写作：C2H8N2+2N2O4═3N2↑+2CO2↑+nH2O↑．下列说法正确的是（ ）
| A． | 该化学方程式中n=3 | B． | 该反应是分解反应 | ||
| C． | 反应前后原子总数发生变化 | D． | N2O4是氧化物 |