选择下列物质填空(填序号):①二氧化碳 ②氮气 ③稀有气体 ④氧气(1)可用于填充霓虹灯的是 , (2)可用于气割.气焊的是 ,(3)可用于制作灭火器的是 , (4)可用于磁悬浮列车的是 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

选择下列物质填空（填序号）：①二氧化碳 ②氮气 ③稀有气体 ④氧气

（1）可用于填充霓虹灯的是______；（2）可用于气割、气焊的是_______；

（3）可用于制作灭火器的是______；（4）可用于磁悬浮列车的是_______。

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初中优选测试卷系列答案

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下列装置是证明质量守恒定律的实验，将装置内的物质混合或接触，变化前后容器中物质总质量不相等的是（）

A. B. C. D.

下列符号中，既可用来表示一种物质，又可用来表示一种元素，还可用来表示一个原子的是

A、C B、O C、2C D、CO

用分子和原子的观点解释下列现象，不正确的是（）

A. A B. B C. C D. D

工业制取氧气常用分离液态空气法，现分离880L液态空气制取液态氧气，实际制取147.84L液态氧气，求氧气的制取率（制取率=实际制取/理论制取）

氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如：①硫+氧气点燃二氧化硫；②红磷+氧气点燃五氧化二磷；③铁+氧气点燃四氧化铁。关于这三个反应的叙述不正确的是（）

A. 反应条件都需要点燃 B. 都属于化合反应

C. 生成物都是固体物质 D. 都是与氧气反应

下列实验操作不符合规范要求的是（）

某同学欲从量筒中倒出 18mL 液体,他先俯视读数,倒出后又仰视读数,则该同学实际倒出的液体体积为

A. 小于 18mL B. 18mL C. 大于 18mL D. 无法判断

小雨同学阅读课外资料得知，双氧水分解除了二氧化锰作催化剂，还可以用氧化铜等物质作催化剂，于是她对氧化铜产生了探究兴趣。

（提出问题）氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？

（设计实验）小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验：（其他可能影响实验的因素均忽略）

（1）上述实验测量的“待测数据”是_____；

（2）若实验②比实验①的“待测数据”更_____（填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率；

（3）对实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，称量得到0.5g黑色粉末，经进一步实验证实过滤所得的黑色固体粉末为氧化铜；

（预期结论）氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂；

（评价设计）你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是_____；

（实验拓展）小雨同学从课外资料上还获得下列信息：氧化铁、硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以作过氧化氢分解的催化剂。下列有关催化剂的说法正确_____。

A．二氧化锰一定是催化剂

B．同一个反应可能有多种催化剂

C．催化剂一定能加快反应速率

D．催化剂在化学反应前后质量和性质不变

E．对很多工业反应，加入催化剂能起到增加生成物的质量的效果

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