题目内容

（1）根据空气的成分填空:

①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有__________

②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有____________

③酥脆的饼干露置于空气中变软，说明空气中含有_____________

（2）小兰同学用右图装置进行空气中氧气含量的验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答两点）:____________、______________。该实验能否用木炭代替？______（填“能”或“否”）

练习册系列答案
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下图是制取气体的发生装置和收集装置：

（1）将图中有标号的仪器名称写出来。

① _________ ② _________ ③ _________ ④_________

（2）实验室要用高锰酸钾制取氧气，将正确答案的字母代号填在下列横线上：

应选用的发生装置是_________，收集装置是_________。

（3）简述如何验满氧气___________________________________________________________

（4）请写出实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式：________________________

同学们通过两个月的学习,已经认识了多种物质,开始体会人们对物质的研究是一种科学探究的过程,按照科学的程序进行研究会大大提高研究的效率.下面,请认真阅读材料,并填写下列空格:

金属镁呈银白色,熔点649℃,密度比铜、铝的都小。镁在空气中燃烧,发出耀眼白光,同时生成白色固体氧化镁(),放大量热；镁在氮气中燃烧比空气中燃烧更亮,发出耀眼白光,生成淡黄色固体氮化镁(Mg3N3),放大量热。镁在二氧化碳中可以剧烈燃烧产生耀眼白光,生成白色固体氧化镁()和黑色颗粒碳(C),放大量热；镁遇热水反应产生氢氧化镁和氢气,放出热量。

由于镁燃烧热值高,燃烧便发出耀眼的火焰,用镁制造照明弹、燃烧弹和焰火等.此外,镁合金的强度高、机械性能好,这些特性使金属镁成为制造汽车、飞机、火箭的重要材料,从而获得“国防金属”的美誉,工业上以海水为原料,通过一系列化学变化得到氯化镁晶体:最后将无水氯化镁(MgCl2)在熔融状态下,通电后会产生(Mg)和氯气(Cl2).

(1)镁是化学性质_______(填写“很活泼”或“很不活泼”)的金属:例如,镁可以与____、氧气和水、二氧化碳等物质发生反应；如果从分类研究物质的角度进行归纳,则镁分别能与__________、氧化物等物质发生化学反应。

(2)工业制过程中的最后一步反应:无水氯化镁(MgCl2)在熔融状态下电解,该反应的化学方程式为________________________________，该反应的基本类型是___________.

(3)某存储镁粉的仓库起火,消防队员采取了覆盖沙土的方法将火扑灭。消防队员为什么不用水或二氧化碳灭火器灭火?请依据上述材料信息,分析原因：_____________________.

下列粒子结构示意图中，表示原子的是

A.  B.  C.  D.

下列物质属于氧化物的是

A. 氧气 B. 氢氧化钠 C. 蒸馏水 D. 硫酸铜

下列四种气体按体积分数计算,在空气中含量由小到大排列的是

①稀有气体 ②氮气 ③二氧化碳 ④氧气

A. ③④①② B. ①②③④ C. ③①④② D. ②④①③

在取用液体药品时，如果没有说明用量，则应取用的药液量是( )

A. 0. 5mL B. 1mL～2mL C. 3mL～4mL D. 5mL～6mL

下面是对四个实验绘制的图形，其中实验结果与图形对应准确的是

A. 图①是pH=13的NaOH溶液中加水稀释

B. 图②是用适量的KClO3和MnO2混合物加热制O2

C. 图③是向一定量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液至过量

D. 图④向一定质量的稀盐酸中加入铁粉至过量

图一和图二是自然界中碳、氧循环的简图，请根据要求回答下列问题。

（1）在图一中，转化1表示水吸收二氧化碳的过程，则该反应的化学符号表达式为____________________。

（2）在图二中，转化1是自然界中碳、氧循环的重要反应之一——绿色植物的光合作用，则Y的物质名称是________________。

（3）上述两个转化1的反应中，反应物相同但得到的产物却完全不同，其原因是_____________。

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