题目内容
在一次化学实验课上，老师拿出了两瓶无标签的药品，分别是固体和液体，老师分别从中取出少量放入同一试管中，立即产生一种无色气体，同学们对此展开了一系列探究，请你参与探究并回答下列问题．
（1）写出图中带标号仪器的名称：①________，②________．
（2）①此气体是什么物质？验证它的方案如下：
【猜想】此气体可能是（填化学式）________；
【实验步骤】________；
【现象与结论】________．
②请根据该猜想写出一个实验室制取该气体的化学方程式________．
③请从图中选择制取该气体的发生装置（填序号）________，收集装置________，选择此收集装置的理由是________．
（3）此气体还有可能是另外一种气体（填化学式）________，实验室制取该气体的化学方程式是________．
解：（1）①是酒精灯．②是集气瓶．故填：酒精灯；集气瓶．
（2）①该气体是无色的，可能是氧气．故填：O2．
【实验步骤】分别取少量固体和液体放入试管中，并将带火星的木条伸入到试管内．故填：分别取少量固体和液体放入试管中，并将带火星的木条伸入到试管内．
【现象与结论】木条复燃，说明是氧气．故填：木条复燃，说明是氧气．
②实验室用过氧化氢和二氧化锰可以制取氧气，反应的化学方程式为：2H2O2
2H2O+O2↑．
③用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，不需要加热，应该选择B装置．故填：B．
氧气不易溶于水，密度比空气大，可以用排水法或向上排空气法收集．故填：C（或E）；氧气不易溶于水且不与水发生反应（或密度比空气大）．
（3）此气体还有可能是二氧化碳．故填：CO2．
实验室制取该气体的化学方程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
分析：（1）要熟练掌握各种仪器的名称；
（2）根据反应物和生成气体的性质可以进行合理地猜想，并且能够根据猜想进行正确地实验验证；
（3）根据气体的性质可以做出其它方面的猜想．
点评：本题主要考查如何进行实验探究和化学方程式的书写等方面的知识，书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律．
（2）①该气体是无色的，可能是氧气．故填：O2．
【实验步骤】分别取少量固体和液体放入试管中，并将带火星的木条伸入到试管内．故填：分别取少量固体和液体放入试管中，并将带火星的木条伸入到试管内．
【现象与结论】木条复燃，说明是氧气．故填：木条复燃，说明是氧气．
②实验室用过氧化氢和二氧化锰可以制取氧气，反应的化学方程式为：2H2O2
2H2O+O2↑．③用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，不需要加热，应该选择B装置．故填：B．
氧气不易溶于水，密度比空气大，可以用排水法或向上排空气法收集．故填：C（或E）；氧气不易溶于水且不与水发生反应（或密度比空气大）．
（3）此气体还有可能是二氧化碳．故填：CO2．
实验室制取该气体的化学方程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
分析：（1）要熟练掌握各种仪器的名称；
（2）根据反应物和生成气体的性质可以进行合理地猜想，并且能够根据猜想进行正确地实验验证；
（3）根据气体的性质可以做出其它方面的猜想．
点评：本题主要考查如何进行实验探究和化学方程式的书写等方面的知识，书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律．
练习册系列答案
怎样学好牛津英语系列答案
导学教程高中新课标系列答案
相关题目
在一次化学实验课上，老师让同学们对两个实验进行探究．