题目内容
6．在实验中选用如图所示装置制取气体，根据所学知识回答下列问题
（1）写出带标号仪器的名称：①锥形瓶．
（2）实验室常用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）既可以用来制取氧气，二氧化碳，又可以制取氢气的发生装置是B；既可用于收集氧气，又可用于收集氢气的发生装置是E．
分析 （1）据仪器的名称和用途回答；
（2）据反应原理书写方程式；
（3）实验室利用过氧化氢制取氧气、利用大理石和稀盐酸制取二氧化碳、利用锌粒和稀硫酸制取氢气均不需加热，属于固液常温型，都可选发生装置B；氧气密度比空气大、不易溶于水，所以可用向上排空气法或排水法收集，氢气密度比空气小、难溶于水，可用向下排空气法或排水法收集，所以两种气体均可用排水法收集．
解答 解：（1）标号仪器是作为反应容器的锥形瓶；
（2）加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应方程式是：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）实验室利用过氧化氢制取氧气、利用大理石和稀盐酸制取二氧化碳、利用锌粒和稀硫酸制取氢气均不需加热，属于固液常温型，都可选发生装置B；氧气不易溶于水，氢气难溶于水，均可用排水法收集；
故答案为：（1）锥形瓶；
（2）2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）B；E．
点评 明确实验室制取氧气和氢气的反应原理、常用仪器、收集方法等知识，即可结合题意顺利解答．
练习册系列答案
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17．为了达到收旧利废节能减排的目的，从含有金属镁、铁、铜的粉末中，分离和提取出重要化工原料MgSO4和有关金属，实验过程如图，有关该实验流程分析正确的是（ ）
| A． | a是铜，b铁 | |
| B． | X可以选用硫酸铜溶液 | |
| C． | X可以选用稀盐酸 | |
| D． | 操作Ⅰ和操作Ⅱ中使用的玻璃棒的作用一样 |
1．区分下列各组物质的两种方法都正确的是（ ）
| 选项 | 需区分的物质 | 方法一 | 方法二 |
| A | 羊毛和棉花 | 点燃，闻气味 | 观察颜色 |
| B | 碳铵和尿素 | 闻气味 | 观察颜色 |
| C | 食醋和酒精 | 加入锌粒 | 闻气味 |
| D | 自来水和蒸馏水 | 加入肥皂水 | 加入明矾 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
11．某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参加学习并帮助填写空格（包括表中空格）．
【演示实验】将一定质量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．
【学生板演】该反应的化学方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O．
【提出问题】实验中未观察到明显现象，某同学提出疑问：反应后溶液中溶质是什么？
【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下，请你补上猜想四．
猜想一：只有Na2SO4
猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
猜想四：有Na2SO4和NaOH．
乙组同学认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想三，理由是H2SO4和NaOH在溶液中不能共存．
【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有NaOH．
（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用了老师提供的pH试纸、Na2CO3溶液、BaCl2溶液，进行如下三个方案的探究．
【得到结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了发下两处错误：
①实验操作中的错误的是pH试纸浸入溶液中；
②实验方案中也有一个错误的，错误的原因是Na2SO4与BaCl2反应也会生成白色沉淀，不能证明一定有H2SO4存在．
【演示实验】将一定质量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．
【学生板演】该反应的化学方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O．
【提出问题】实验中未观察到明显现象，某同学提出疑问：反应后溶液中溶质是什么？
【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下，请你补上猜想四．
猜想一：只有Na2SO4
猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
猜想四：有Na2SO4和NaOH．
乙组同学认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想三，理由是H2SO4和NaOH在溶液中不能共存．
【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有NaOH．
（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用了老师提供的pH试纸、Na2CO3溶液、BaCl2溶液，进行如下三个方案的探究．
| 实验方案 | 测溶液的pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
| 实验操作 |  |  |  |
| 实验现象 | 试纸变色，对比比色卡，pH＜7 | 有气泡产生 | 产生白色沉淀 |
| 实验结论 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了发下两处错误：
①实验操作中的错误的是pH试纸浸入溶液中；
②实验方案中也有一个错误的，错误的原因是Na2SO4与BaCl2反应也会生成白色沉淀，不能证明一定有H2SO4存在．
18．逻辑推理是理化学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（ ）
| A． | 用力推箱子不动，说明推力小于摩擦力 | |
| B． | 轻质球A、B靠近时相互吸引，实验A、B两球一定带异种电荷 | |
| C． | 在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价 | |
| D． | 化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 |
15．
钛被誉为“未来金属”，在航天、航空、精密仪器等方面有广阔前景．如图是钛元素在元素周期表中的信息．则下列说法正确的是（ ）
钛被誉为“未来金属”，在航天、航空、精密仪器等方面有广阔前景．如图是钛元素在元素周期表中的信息．则下列说法正确的是（ ）| A． | 钛元素的相对原子质量为47.87g | B． | 钛离子Ti3+中含有25个电子 | ||
| C． | 钛原子核内有22个质子 | D． | 钛元素属于非金属 |
