题目内容

14．下列微粒中，能表示2个氢分子的是（　　）
A．2H2B．2HC．2H+D．2H2O

分析 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

解答 解：A、2H2表示的是2个氢分子，正确；
B、2H表示2个氢原子，错误；
C、2H+表示2个氢离子，错误；
D、H2O表示2个水分子，错误；
故选A．

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

练习册系列答案
相关题目
4．中和反应在生活生产中有广泛的应用．下列做法不是利用中和反应原理的是（　　）
A．用纯碱洗涤工业品上的油污B．用熟石灰改良酸性土壤
C．用氢氧化镁药物治疗胃酸过多D．用氢氧化钾处理工厂的硫酸
5．下列物质之间的转化，经过一步反应不能实现的是（　　）
A．Cu→Cu（NO3）2B．Fe2O3→FeCI2C．CH4→H2OD．H2SO4→HCI
2．下列是初中化学部分重要的实验或实验装置．请按要求填空：

（1）A实验有以下描述：
a、向水中加入少稀硫酸，能使水电解产生气体的速度变大；
b、①、②两试管内收集到的气体的休积比约为2：1；
c、①试管内产生的气体能燃烧；
d、②试管内产生的气体能使带火星的木条复燃；
以上描述中正确的是a；
（2）B实验如果实验数据小于21%，可能原因是：铜粉量不足（写出一点）；
（3）C实验中二氧化碳表现出的性质是不能燃烧，不支持燃烧，密度比空气大，利用该性质，二氧化碳可用于灭火；
（4）某同学利相D装置进行实验，装置C的作用是将未反应的一氧化碳燃烧掉，防止扩散到空气中造成污染，他称取16g矿石样品，充分反应后，装置B增重9.9g，则矿石样品中氧化铁的质量分数为75%．
9．A-H都是初中化学常见物质，其中A、B的组成元素相同，且常温下都是无色液体；H是蓝色沉淀，X、Y都是氧化物，Y常用作食品干燥剂，Z是红色固体，它们之间有如图转化关系，根据上述信息，回答下列问题：

（1）E的化学式CuO；
（2）反应①的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）反应②的化学方程式CaO+H2O=Ca（OH）2；
（4）反应⑤的化学方程式Ca（OH）2+CuSO4=Cu（OH）2↓+CaSO4；
（5）整个转化关系中没有涉及到的基本反应类型是置换反应．
19．有关下列叙述正确的是（　　）
A．在KMnO4→K2MnO4这一变化前后，酸根不变
B．根据图可以确定钙元素原子的核外电子数为20
C．水通电分解过程中，不改变的粒子是水分子
D．H2S表示硫化氢分子是2个氢原子和1个硫原子构成的
6．铁及其化合物在生产生活中有重要的应用．请回答下列问题：
（1）在盛有氧气的集气瓶中点燃细铁丝，发生剧烈燃烧的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4，为防止集气瓶炸裂，常采取的措施是在集气瓶底部加入适量的水，或铺一层细沙．
（2）已知铁能与氯化铁反应生成氯化亚铁．将锈铁钉（主要成分为氧化铁）放入盐酸中，充分反应后有铁剩余且有气体生成，写出发生置换反应的化学方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，溶液中的金属离子是Fe2+（用符号表示）．
 （3）矿产资源的储量是有限的，而且是不能再生的，要对现有的金属资源进行保护性开采．下列不符合铁资源保护有效途径的是C（填字母）．
A．回收利用废旧钢铁材料
B．研制新型高性能塑料替代铁制造某些机器配件
C．为加快城市建设，要加快铁矿的开采进度
D．在铁制品表面涂油或刷漆，防止铁制品腐蚀．
3．下列实验操作错误的是（　　）
A．
 倾倒液体		B．
 检查装置的气密性
C． 
点燃酒精灯		D． 
加热试管中液体
4．分离、提纯是化学实验的重要环节，下列实验设计不能达到实验目的是（　　）
实验目的            实验设计
A除去FeSO4溶液中的CuSO4先加入足量的铁粉，再过滤
B除去NaCl固体中的少量Na2CO3先加足量水溶解，再加适量稀盐酸，蒸发结晶
C除去KNO3溶液中的少量K2SO4加入适量的BaCl2溶液，过滤
D除去铜粉中混有的少量铁粉         用磁铁吸引  
A．AB．BC．CD．D

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网