题目内容
【题目】实验室欲配制100g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。请回答:
(1)配制该溶液时,需称取氯化钠___g。
(2)溶解氯化钠固体时用玻璃棒搅拌的目的是__。
(3)下列情况会导致所配的溶液中溶质的质量分数偏小的是___(填字母序号)。
A 所用的NaCl不干燥 B 用量筒量取水时,俯视读数 C 配好的溶液装瓶后,烧杯内有溶液残留
【答案】6 加快溶解速率 A
【解析】
(1)配制该溶液时,需称取氯化钠的质量为:100g×6%=6g;
(2)溶解氯化钠固体时用玻璃棒搅拌的目的是:加快溶解速率;
(3)A、所用的NaCl不干燥,会使溶质质量偏小,溶质质量分数偏小,符合题意;
B、用量筒量取水时,俯视读数,读取数值大于实际数值,使溶剂的质量偏小,溶液质量偏小,溶质质量分数偏大,不符合题意;
C、溶液是均一、稳定的混合物,配好的溶液装瓶后,烧杯内有溶液残留,溶液的溶质质量分数不变,不符合题意。
故选A。
【题目】有三种失去标签的溶质质量分数分别为15%、10%和5%的盐酸溶液。
限定你选择下列仪器和药品,设计两种不同的实验方案,辨别出最浓的和最稀的盐酸溶液。
实验仪器:精密温度计、剪刀、钣子、量筒、秒表、烧杯、大试管、胶头滴管。
药品:镁条
提示:①镁条和盐酸反应速度很快,通过观察放出气泡速度很难准确判断盐酸浓度的大小,所以不建议用这种方法辨别之。②在描述每种实验方案时,要求说明:观察或测定何种变量、需要控制的条件、选用的仪器、实验步骤及结果与推论。
(1)实验知识和技能准备:
①用量筒量取一定体积的液体,最终读数时的正确方法是_______________________________。
②向试管中加入块状固体药品的方法是____________________________________。
(2)把你设计的实验方案依次填写在下表中。
实验方案:测定反应所需时间
你观察或测定的量 | 需要控制的实验条件 | 选用的仪器 | 实验步骤 | 结果与推论 |
测定不同浓度盐酸与足量镁反应所需时间。 | ①需___ ②相同的、足量的镁条; ③在相同的环境温度下实验。 | 镊子、量筒、秒表、烧杯、大试管、胶头滴管 | ①将镁条剪成相同的长度。 ②将镁条加入到三支大试管中。 ③____ ④用秒表记录反应所需时间。 | ___________ |
(3)为了排除实验过程中偶然因素的干扰,保证实验结果的可靠性,你认为还应该如何完善你的实验方案?____________________________________________________。
【题目】“结构决定性质,性质决定用途”是我们学习物质的基本思路,下列关于相关物质的知识总结错误的是( )
A | 氧气与氮气 | B | 碳和碳的化合物 |
氧气是呼吸作用的反应物,所以可用于病人的急救 氮气可以用作灯泡的保护气,因为其化学性质不活泼 | 金刚石和石墨的碳原子排列方式不同,所以物理性质也不同 二氧化碳是光合作用的原料,可以用作植物的气体肥料 | ||
C | 金属和金属矿物 | D | 现代化学材料 |
在生活中,铝制品比铁制品更加耐用不易生锈,因此铁比铝活泼 除去铁制品表面的铁锈,可以用过量的热盐酸浸泡 | 用于制作塑料盆或塑料桶的材料属于热塑性塑料 玻璃钢和导电塑料都属于复合材料 |
A.AB.BC.CD.D