题目内容

8．在①浓硫酸、②氢氧化钠、③稀盐酸、④氢氧化钙这四种物质中选择适当物质的序号填空：
（1）常用于干燥二氧化碳气体的干燥剂是①；
（2）实验室用于除去气体样品中的二氧化碳的碱是②．

分析 根据物质的性质进行分析，浓硫酸能吸水可作干燥剂；氢氧化钠能和二氧化碳反应，据此分析问题即可．

解答 解：（1）用于干燥二氧化碳气体的干燥剂不能与二氧化碳反应，所以氢氧化钠不行，浓硫酸具有吸水性且与二氧化碳不反应，所以可作二氧化碳的干燥剂；
（2）氢氧化钠属于碱，能和二氧化碳反应，用来吸收二氧化碳．
故答案为：（1）①；（2）②．

点评 本题考查了常见物质的用途，物质的用途是由物质的性质决定的，完成此题，可以依据物质的性质进行．

练习册系列答案
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18．写出下列反应的符号表达式，并在括号内注明反应类型（分解反应或化合反应）：
①红磷在空气中燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5（化合反应）
②加热氯酸钾和二氧化锰的混合物固体2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑（分解反应）．
19．化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出图中带标号仪器的名称：①酒精灯，②长颈漏斗．
（2）若实验室对你开放，请从图1中选择合适的装置，制取一种你熟悉的气体．你想制取的气体是氧气（合理均可），反应的文字表达式（或化学方程式）为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气（或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑），属于分解反应化学反应类型，可选择的制取组合装置是BC（或BD）．
（3）装置B虽然操作简便，但无法控制反应速率．请从图2中选取c（填序号）取代B中的单孔塞，以达到控制反应速率的目的．
（4）用高锰酸钾制取氧气用D收集时，当导管口刚有气泡冒出时不能立即收集，理由此时冒出的气泡是装置内的空气．
16．某同学用如图的装置测定空气中氧气的含量．
（1）实验操作中有如下步骤：
①将燃烧匙伸入广口瓶中，并塞上塞子； 
②点燃燃烧匙的红磷；
③用弹簧夹夹紧胶皮管； 
④燃烧完全后，松开弹簧夹．
正确的操作顺序是（填序号）③②①④．
（2）可观察到的现象是红磷燃烧，产生大量白烟，冷却后打开止水夹，集气瓶内液面上升约1/5
（3）燃烧结束后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，由本实验可推知氮气的物理性质和化学性质各是什么？
物理性质难溶于水；化学性质不支持燃烧．
（4）白磷燃烧的文字表达式为：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
3．氢能是21世纪最理想的能源，但制氢还没有想出真正合适的方法，如图是电解水制氢的简易装置图．
回答下列问题：
（1）接通直流电源后，甲试管内产生的气体是氢气，乙试管内产生的气体是氧气．
（2）甲试管与乙试管内气体的体积比为1：2．
（3）写出该反应的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．
（4）此实验说明水是由氢元素和氧元素组成的．在化学变化中分子可以再分，而原子不可以再分．
13．下列实验操作或现象的描述正确的是（　　）
A．将50.0mL酒精与50.0mL蒸馏水混合，所得溶液体积小于100.0mL
B．用托盘天平称取5.62 g 氯化钠固体
C．石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成
D．硫在空气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰，生成无色无味气体
20．写出下列化学反应的符号表达式．
①镁在空气中燃烧2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO；
②过氧化氢与二氧化锰混合制氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
③铜绿受热分解Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑．
④铜和稀硝酸反应生成硝酸铜、一氧化氮和水3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O
其中属于分解反应的是②③，属于化合反应的是①（用序号填写）．
1．今天是学校实验室的开放日，科学探究小组来到实验室进行了如下实验：

（1）小组成员准备练习制取和收集氧气，实验员为他们提供了如图实验装置、仪器和药品．实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用A（填字母标号）做气体发生装置；如果用D装置收集氧气，那么检验氧气已收集满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．某同学用E装置收集氧气，实验完毕时没有先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，结果发现水槽中水快速进入导管（水还没有进入试管），为避免事故发生，你给这位同学的建议是先把导管移出水面，后熄灭酒精灯．
（2）如果利用上述装置中B和E组合制取并收集氧气，写出该方法制取氧气的化学反应表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．B装置在实验前要先检查气密性，再装药品，请写出检验方法：关闭分液漏斗开关，在导管上连接带导管的橡皮管，把导管伸入水中，双手紧捂锥形瓶，如果导管口出现气泡，说明装置不漏气．
（3）常温下二氧化硫是一种无色的有刺激性气味的气体，它的密度比空气大，实验室常用烟硫酸钠固体与稀盐酸（液体）在常温下反应制取二氧化硫．先用两者制取二氧化硫，你选择的发生装置是B（填“A”或“B”）：用装置D收集二氧化硫时，导管的下端应放在b（填“a”或“b”）处，其目的是尽可能排尽集气瓶中的空气．
2．根据下列实验图示分析问题：

（1）分别写出上述三个反应的化学方程式：
硫的燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫；
镁带的燃烧镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁；
铁丝的燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；
（2）上述三个反应都是物质与氧气发生的反应，它们都属于氧化反应．氧气在氧化反应中提供氧，它具有氧化性．若从元素的化合价变化分析，氧元素在上述反应中反应后，氧元素的化合价降低了．
（3）通过类比、分析反应2Na+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2NaCl发现Cl2（填化学式）物质也具有氧化性．

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