题目内容

7．下列各组物质间通过一步反应就能实现如图转化，则甲、乙、丙可能是（　　）
A．NaOH  NaCl   NaNO3B．CO2  CaCO3  CaO
C．CaO  Ca（OH）2  CaCO3D．H2O2   H2O   O2

分析 根据各组物质的化学性质及变化规律，分析各组物质间能按转化关系图完全物质间转化的一组；通过列出具体的反应，可以使分析和判断变得直观、简单．

解答 解：A、氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，氯化钠能与硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸钠溶液，氢氧化钠与稀硝酸也能一步反应转化为硝酸钠，但是硝酸钠与其它物质结合没有生成沉淀、气体或水生成，不能生成氯化钠，无法一步实现图示的转化，故选项错误．
B、二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，二氧化碳不能通过一步反应生成氧化钙，无法一步实现图示的转化，故选项错误．
C、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氧化钙无法一步反应生成碳酸钙，无法一步实现图示的转化，故选项错误．
D、铁过氧化氢分解生成水和氧气，水通电分解生成氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧生成水，通过一步反应就能实现如图转化，故选项正确．
故选：D．

点评 本题难度较大，根据常见化学物质的性质，通过列举具体反应，判断物质间是否可以实现一步反应的转化，采用排除法（即发现一步转化不能实现，排除该选项）是解答本题的捷径．

练习册系列答案
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17．填空：
名称碳酸钠硫酸铵氢氧化钙氯化铁
化学式Na2CO3（NH4）2SO4Ca（OH）2FeCl3
名称硝酸五氧化二磷氧化铝  硫化锌
化学式HNO3P2O5Al2O3ZnS
18．在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果．
（1）用滴管取用试剂后平放或倒置：液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽；
（2）实验剩余的药品放回原试瓶：污染试剂；
（3）加热时试管外壁有水珠：试管炸裂．
15．用编号填写：
①带火星的木条②燃烧的木条③澄清石灰水
（1）能鉴别出氮气和二氧化碳的是③，
（2）能鉴别出氧气和二氧化碳的有①，
（3）能一次性鉴别出氧气、空气、二氧化碳的方法是选用②．
2．下列物质的俗名与化学式不相符合的是（　　）
A．干冰 CO2B．生石灰 Ca（OH）2C．烧碱 NaOHD．酒精 C2H5OH
12．下列物质都属于纯净物的一组是（　　）
①冰水混合物   ②洁净的空气    ③氧气    ④石灰水．
A．①③B．②④C．①②D．③④
19．请回答下列问题：
（1）画出氧原子结构示意图：；
（2）元素周期表中氧元素的信息如图，从图中能直接获得的信息是AB；
A．氧元素属于非金属元素
B．氧原子的核内的质子数为16
C．氧元素有O2和O3两种单质
（3）图是硫化氢（H2S）在氧气中不完全燃烧反应的微观示意图：

写出该反应的化学方程式：2H2S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O+2S．
16．如图为实验室制取蒸馏水的装置示意图，根据图示回答下列问题．
（1）改正图中的两处明显错误：
①温度计水银球应位于蒸馏烧瓶的支管处
②冷凝管中冷凝水应低进高出
（2）烧瓶不能直接加热，应垫上石棉网；在烧瓶中加入一些碎瓷片的作用是防止暴沸．
17．下列事实说明空气中含有哪种成分？
（1）镁能在空气中燃烧说明空气中有氧气；
（2）空气是制造氮肥的原料说明空气中有氮气；
（3）酥脆饼干在空气中逐渐变软说明空气中有水蒸气；
（4）长期敞放空气中的石灰水表面有一层白色固体物质产生说明空气中有二氧化碳．

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