题目内容
11．下列有关空气及成分的说法不正确的是（ ）| A． | 从冰箱里取出瓶装的饮料放在空气中，不久瓶的外壁会出现水珠，说明空气中含有水蒸气 | |
| B． | 灯泡里充入氮气，会使灯泡经久耐用 | |
| C． | 可用燃烧着的木条区别空气、氧气、二氧化碳 | |
| D． | 带火星的木条放到盛氧气的集气瓶里木条复燃，说明氧气具有可燃性 |
分析 空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；从冰箱里取出瓶装的饮料放在空气中，不久瓶的外壁会出现水珠，说明空气中含有水蒸气正确；灯泡里充入氮气，会使灯泡经久耐用正确，因为氮气的化学性质稳定；可用燃烧着的木条区别空气、氧气、二氧化碳正确，燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳，几乎不变的是空气；带火星的木条放到盛氧气的集气瓶里木条复燃，说明氧气具有助燃性，不是可燃性．
解答 解：A、从冰箱里取出瓶装的饮料放在空气中，不久瓶的外壁会出现水珠，说明空气中含有水蒸气正确，正确但不符合题意，故选项错误；
B、灯泡里充入氮气，会使灯泡经久耐用正确，因为氮气的化学性质稳定，正确但不符合题意，故选项错误；
C、可用燃烧着的木条区别空气、氧气、二氧化碳正确，燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳，几乎不变的是空气，正确但不符合题意，故选项错误；
D、带火星的木条放到盛氧气的集气瓶里木条复燃，说明氧气具有助燃性，不是可燃性，错误符合题意，故选项正确；
故选D
点评 本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
练习册系列答案
相关题目
19．已知酸、碱完全中和时生成的盐称为正盐，如：氢氧化钠与盐酸完全中和生成的NaCl、氢氧化钠与硫酸完全中和生成的Na2SO4等．某课外小组，选择了“酸碱中和生成的正盐溶液的性质”作为研究课题．研究中，他们发现正盐虽然不能电离出氢离子或氢氧根离子，但其溶液却不一定呈中性，有的呈酸性，有的呈碱性，他们将实验结果统计如下（见下表）．因为物质的组成、结构决定性质，于是他们从盐的组成特征上去找原因．
根据以上发现，请你判断硝酸钠、硝酸铁、硫酸铜、氯化钾、磷酸钠、碳酸钾六种溶液的酸碱性，其中，溶液呈酸性的是硝酸铁、硫酸铜，呈碱性的是磷酸钠、碳酸钾．
| 酸 | HCl （强酸） | H2SO4 （强酸） | H2CO3 （弱酸） | H3PO4 （弱酸） | HNO3 （强酸） | HCl （强酸） |
| 碱 | NaOH （强碱） | KOH （强碱） | NaOH （强碱） | KOH （强碱） | Cu（OH）2 （弱碱） | Fe（OH）3 （弱碱） |
| 生成的正盐 | NaCl | K2SO4 | Na2CO3 | K3PO4 | Cu（NO3）2 | FeCl3 |
| 溶液的pH | =7 | =7 | ＞7 | ＞7 | ＜7 | ＜7 |
6．化学影响着社会的发展和人们的生活质量，以下说法正确的是（ ）
| A． | 焚烧废旧塑料可以解决“白色污染”问题 | |
| B． | 为了加强化食品的色、香、味，可以大量使用添加剂 | |
| C． | 加碘食盐和铁强化酱油都可补充人体必需的微量元素 | |
| D． | 将草木灰和碳铵混合施用有利于提高肥效 |
16．在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法不正确的是（ ）
| 物质 | X | Y | Z | W |
| 反应前质量/g | 10 | 3 | 80 | 0 |
| 反应后质量/g | 3.2 | 3 | 待测 | 3.2 |
| A． | W可能是单质 | B． | Y可能是催化剂 | ||
| C． | 该反应是分解反应 | D． | 反应后Z物质的质量为76.4g |
3．下列符合“提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消耗”的“绿色化学原则”的过程是（ ）
| A． | 实验室制取氢气 | |
| B． | 实验室制取CO2 | |
| C． | 2M+N=2P+2Q，2P+M=Q（M、N为原料，Q为期望产品） | |
| D． | 用铁屑、氧化铜、稀硫酸为原料制取铜 |
20．下列对“化学与生活”的认识中，错误的是（ ）
| A． | 吸烟会污染家庭环境和社会环境，被动吸烟同样危害健康 | |
| B． | 金刚石硬度大，可切割大理石、玻璃 | |
| C． | 厨房中常用活性炭除去冰箱中的异味 | |
| D． | 高层住房室内着火，在等待救援时打开所有门窗 |