题目内容

16.配平下列化学方程式:
(1)4CO+1Fe3O4$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3Fe+4CO2
(2)2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O
(3)1Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
(4)2Fe(OH)3+3H2SO4═1Fe2(SO43+6H2O.

分析 根据质量守恒定律:反应前后各原子的数目不变,选择相应的配平方法进行配平即可.

解答 解:(1)该反应的化学方程式为:4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 3Fe+4CO2,故填:4;1;3;4;
(2)该反应的化学方程式为:2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2CO2+4H2O,故填:2;3;2;4;
(3)该反应的化学方程式为:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O,故填:1;6;2;3;
(4)该反应的化学方程式为:2Fe(OH)3+3H2SO4═Fe2(SO43+6H2O,故填:2;3;1;6.

点评 本题难度不大,掌握反应前后各原子的数目不变、化学方程式的配平方法等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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18.根据如图装置,结合所学化学知识回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:①长颈漏斗;②试管.
(2)丽宁同学想用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用D(填字母),向该发生装置内加入药品前必须,该步聚的详细操作检查装置的气密性,如用F装置收集氧气,判断氧气是否收集满的方法是连接装置,将导管放入水中,然后用双手紧握试管的外壁,看到导管口有气泡冒出,证明装置的气密性良好;在结束实验时要先撤离导管出水面,再熄灭酒精灯,其目的是瓶口有大气泡向外冒出;防止水槽中的水倒流,炸裂试管.
(3 )超情同学在实验室中选用A装置作为氧气的发生装置.观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用E 装置收集氧气,过一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都未见木条复燃.其原因可能是发生装置漏气或集气瓶破损.
超情同学针对过氧化氢与二氧化锰混合在锥形瓶中的反应很剧烈,下面提出实验安全注意事项中合理的是①(填编号).
①控制液体的滴加速度  ②用体积较小的锥形瓶  ③加热锥形瓶
(4)常温下,氨气是一种无色有刺激性气味的气体,密度小于空气,极易溶解于水,在实验室中,常用加热氯化铵(固体)和熟石灰(固体)混合物的方法制取氨气.
①采用上述方法制取氨气应选择D(填字母序号)作为气体的发生装置;
②同学们一致认为,选择E装置收集氨气不合理,理由是氨气的密度比空气小.
4.某课外活动小组的甲乙丙丁四位同学进行“空气中氧气含量的测定”实验探究.
甲同学设计了实验方案(实验装置如图1):
①将图中所示的集气瓶标记为5等份.
②在燃烧匙内装入红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,打开止水夹.
请帮助他们分析回答下列问题:
(1)步骤②中打开止水夹前观察到红磷燃烧的现象是黄色火焰,大量白烟.
(2)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水量约是集气瓶体积的$\frac{1}{5}$.
(3)这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的结论外,还可推出氮气难 (填“易”或“难”)溶于水和其化学性质不活泼(填“活泼“或“不活泼”)的结论.
(4)乙同学用上述实验装置和药品进行实验,测定的空气中氧气的含量与正常值有较明显的偏差,你分析乙同学在实验操作上可能出现的差错或失误是(要求答出三条):
①红磷不足量;
②装置漏气;
③没有等到装置冷却就开始读数;
(5)丙同学也用上述装置做实验,但他用木炭代替红磷,当木炭停止燃烧,集气瓶冷却至室温,打开止水夹后,能否观察到与甲学生相同的实验现象?为什么?木炭燃烧消耗氧气,同时生成二氧化碳气体,集气瓶内压强基本不变,水不倒流.
(6)丁同学设计了如图2在一个耐热活塞的底部放一小块(足量)白磷(白磷的着火点较低),然后迅速将活塞下压,引起白磷燃烧,冷却至原来温度时,慢慢松开手,活塞最终将回到刻度1处.

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