题目内容
19．通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是（ ）| 实验操作 | 现象 | 结论 | |
| A | 向收集满CO2的软塑料瓶中加入约1/3体积的NaOH溶液，旋紧瓶盖，振荡 | 塑料瓶变瘪 | CO2能与NaOH反应 |
| B | 向某白色粉末中滴加适量稀盐酸 | 白色粉末消失，产生气泡 | 白色粉末是Na2CO3 |
| C | 向稀盐酸与NaOH溶液反应后的试管中滴加无色酚酞 | 溶液无明显现象 | 恰好完全反应 |
| D | 点燃从导管放出的某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 | 烧杯内壁有无色液滴产生 | 该气体中含H元素 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
分析 根据物质的性质、物质间的反应现象以及原理进行分析解答即可．
解答 解：A、向收集满CO2的软塑料瓶中加入约1/3体积的NaOH溶液，旋紧瓶盖，振荡，塑料瓶变瘪，不能说明CO2能与NaOH反应，因为二氧化碳还能溶于水，错误；
B、向某白色粉末中滴加适量稀盐酸，白色粉末消失，产生气泡，该白色粉末不一定是Na2CO3，还可能是碳酸氢钠，错误；
C、向稀盐酸与NaOH溶液反应后的试管中滴加无色酚酞，溶液无明显现象，不能说明二者恰好完全反应，也可能是盐酸过量，错误；
D、化学反应前后元素的种类不变，点燃从导管放出的某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有无色液滴产生，说明有水生成，故该气体中含H元素，正确；
故选D．
点评 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．
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10．天平（灵敏度极高）两边各放质量相等的烧杯，分别盛有等质量、等质量分数的稀硫酸，此时天平平衡．将等质量的锌和铁分别放入两烧杯中，充分反应后，下列说法正确的是（ ）
| A． | 若天平平衡，两边烧杯中所得溶液质量相等 | |
| B． | 若天平平衡，两种金属一定都有剩余 | |
| C． | 若天平不平衡，参加反应的金属质量可能不相等 | |
| D． | 若天平不平衡，两种金属一定完全反应 |
7．如图所示，下列实验方案设计不能达到实验目的是（ ）
| A． | 图1探究溶液浓度对反应速率的影响 | |
| B． | 图2探究可燃物燃烧的条件 | |
| C． | 图3探究温度对品红扩散速率的影响 | |
| D． | 图4比较二氧化碳含量的多少 |
小政同学在复习盐酸化学性质时，归纳出了盐酸与其它物质间相互反应的关系图（图中“--”表示相连的两种物质能发生反应）．
11．放屁是人人都有的生理现象，排放的是肠道内细菌活动产生的气体．屁的主要成分是：氮气约80%，二氧化碳15%左右，以及氢气、甲烷、氧气、水蒸气等，这些气体约占总体积的99%；另外有硫化氢、氨气、吲哚、挥发性胺、挥发性脂肪酸等有臭味的气体，约占总体积的1%．依据这些信息，下列叙述合理的是（ ）
| A． | 把屁引燃时一定能发生爆炸 | |
| B． | 二氧化碳是食物被人消化后的产物 | |
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8．社会实践活动中，课外兴趣小组对某钢铁厂的钢样进行实验、分析、计算，了解钢样只含Fe和C，并且钢样粉末中铁和碳的质量之比为700：9．
（1）取三份不同质量的钢样粉末分别加到50 g质量分数相同的硫酸中，充分反应后，测得的实验数据如下表所示：
请根据表中数据计算硫酸中H2SO4的质量分数．
（2）若在实验Ⅱ中继续加入m g钢样粉末，计算反应结束后剩余的固体质量为多少？（用含m的代数式表示）
（1）取三份不同质量的钢样粉末分别加到50 g质量分数相同的硫酸中，充分反应后，测得的实验数据如下表所示：
| 实验序号 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
| 加入钢样粉末的质量/g | 2.836 | 5.672 | 8.508 |
| 生成气体的质量/g | 0.100 | 0.200 | 0.250 |
（2）若在实验Ⅱ中继续加入m g钢样粉末，计算反应结束后剩余的固体质量为多少？（用含m的代数式表示）
