题目内容
【题目】竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物。同学们对竹子中的气体成分展开了探究，测定其成分。
（1）收集竹子中的气体。
小华提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用排水法收集气体。
小刚提出：可用注射器从竹子中抽取气体。
大家认为两人的想法都可行，于是分为A、B两组，在相同的条件下，A组采用小华的取气方法，B组采用小刚的取气方法，分别完成下面的实验。
（2）检验气体中是否含有二氧化碳气体。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及解释 |
向所取气体中加入 | 有二氧化碳。化学方程式为 。 |
【答案】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及解释 |
向所取气体中加入 澄清石灰水 | 石灰水变浑浊或产生白色沉淀 | 有二氧化碳。化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O |
【解析】
试题分析：根据二氧化碳的性质可知检验的方法为
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及解释 |
向所取气体中加入 澄清石灰水 | 石灰水变浑浊或产生白色沉淀 | 有二氧化碳。化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O |
一本好题口算题卡系列答案【题目】空气是我们生存离不开的物质，对空气的研究、对空气的保护越来越重要；
（一）、空气中含有哪些物质？根据下列生活的现象，说明空气中含有的物质，并用物质填空：
（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中，可存活一段时间，说明空气中含有 。
（2）石灰水长期露置在空气中，瓶壁和石灰水底部均会出现白色固体，说明空气中含有 。
（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中有 。
（4）工业上空气是制氮肥的原料，说明空气中有 。
（二）、了解空气、保护空气，空气日报是通过新闻媒体向社会发布的环境信息，下表是佛山环保监测站测得某地二天空气质量日报：
2014年5月5日 | 2014年5月9日 | ||||
测量项目 | 污染指数 | 质量级别 | 测量项目 | 污染指数 | 质量级别 |
二氧化硫 | 63 | 二级 | 二氧化硫 | 33 | 一级 |
一氧化碳 | 59 | 二级 | 一氧化碳 | 55 | 二级 |
一氧化氮 | 61 | 二级 | 一氧化氮 | 33 | 一级 |
可吸入颗粒物 | 68 | 二级 | 可吸入颗粒物 | 2 | 一级 |
请你根据表中的数据分析：
（1）从5月5日分析，该地空气首要污染物是 和有害气体，其中有害气体是 。
（2）根据气象部分记载，9日夜晚下了一场大雨，空气中变化最大的污染物是 ，由此说明这物质的性质是 。表中，一氧化碳的含量变化不大，其原因可能是 。
（3）空气中PM2．5含量增加可能导致雾霾，雾霾天气导致呼吸病人增多，下列措施中能降低空气中PM2．5的是 。
A、植树造林
B、露天焚烧秸秆
C、雾霾天气出行戴口罩
D、尽量乘公交车或骑自行车出行，少开私家车
（4）大量使用煤、汽油等含碳燃料除产生有害气体和酸雨以外，还会引起环境问题，如 （任写一种，下同），因此人们开发了清洁的能源，如 。
【题目】某化学兴趣小组取用生石灰时，发现装生石灰（CaO）的塑料试剂瓶已经膨胀破裂。他们请教老师后得知该生石灰已经变质。他们对瓶内固体的成分产生了好奇，于是他们对这瓶固体的成分展开了探究。
【提出问题】这瓶久置的生石灰的成分是什么?
【猜想假设】猜想一：全部是Ca(OH)2
猜想二：是CaO和Ca(OH)2的混合物
猜想三：是Ca(OH)2和CaCO3的混合物
你还可以作出的猜想是：
【查阅资料】Ca(OH)2微溶于水，能与稀盐酸反应生成氯化钙和水。
【分析判断】 该固体可能含有Ca(OH)2的原因是 （用化学方程式表示）
【实验探究】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量固体，倒入适量水，充分搅拌、静置 | 固体中一定不含CaO | |
②取上层清液于试管中，通入二氧化碳 | 变浑浊 | 固体中 |
③另取少量固体放入试管中， | 有气泡冒出 | 固体中一定含CaCO3 |
写出操作②中发生的化学反应方程式 。
【实验结论】通过以上实验探究，得出猜想 成立。
【拓展迁移】小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因，认识到实验室保存氧化钙应注意 。
【数据处理】为测定该固体中碳酸钙的质量分数，取样品10g于烧杯中加入稀盐酸50g，恰好完全反应，反应后烧杯中物质总质量为56.7g，则该固体中碳酸钙的质量分数是 （写出具体的计算过程）。