题目内容
12．实验室制氧气不能选用的药品是（ ）| A． | 加热氯酸钾和二氧化锰 | B． | 加热高锰酸钾 | ||
| C． | 双氧水和二氧化锰 | D． | 分解氧化汞 |
分析 根据实验室制取氧气选用药品的原则进行分析，选用的药品必须含有氧元素且对环境不能有影响．
解答 解：A、实验室可以选用加热氯酸钾制取氧气，故不符合题意；
B、实验室可以选用高锰酸钾制取氧气，故不符合题意；
C、实验室可以选用双氧水制取氧气，故不符合题意；
D、加热氧化汞产生的汞是有毒的物质，不选用氧化汞制取氧气，故符合题意；
故选：D．
点评 本题考查了氧气实验室制取的药品，完成此题，可以依据已有的知识进行．
练习册系列答案
相关题目
根据如图所示信息，用化学用语填空：
7．
观察A、B 两幅图回答以下问题：
（1）用分子原子的知识分析比较A、B装置实验过程中水的变化情况A中水分子没有改变、B中水分子改变．
（2）对比是常用的思维方法，比较是为了找出事物的相同点，对比是为了找出事物的不同点．思考：比较/对比①冰 ②水 ③水蒸气中分子的特征和性质的异同，将结果填在表中．（如果相同，用“①=②=③”表示；如果不同，需按从大到小进行排序，填序号）
（3）在图乙电解水的装置中，导线A连接的是电源的负极，小明推测“a试管内产生的是氢气，b试管内产生的是氧气．”这属于科学探究中的B（填序号，下同）环节，还需要C来进行验证．
A．提出问题 B．猜想与假设 C．设计并进行实验
D．获得结论 E．反思与评价 F．表达与交流
（4）要验证试管a中产生的气体可用燃着的木条，现象是气体燃烧产生淡蓝色火焰说明a气体具有的性质是可燃性．
若试管a内集到的气体为5mL，则b试管收集到的气体为2.5mL．
若氢原子模型用
表示，氧原子模型用
表示，则构成a试管中气体微粒的模型可表示为B．
A．
B．
C．
D．
（5）写出乙装置中发生的化学反应文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氧气+氢气，反应类型是分解反应 这一反应是将电能转化成化学能．根据能量守恒原理，该实验中生成的氢气和氧气含有的化学能之和比反应前水所含的化学能高（高、低）．因为水要通电才可以发生反应．
（6）用化学符号填写：在乙装置实验中，变化的微粒是H2O，不变的微粒是H、O，生成新的微粒是H2，O2．由此我们可知分子原子的根本区别是在化学变化中分子可以改变，原子不改变．
（7）关于通电分解水试验的结论正确的是C，D
A．水是由氢气和氧气组成的 B．分子是化学变化中的最小粒子
C．分子在化学变化中可以再分 D．生成氧气中氧分子的化学性质与空气中氧分子的化学性质相同
（8）写出有水生成的化合反应文字表达式氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水反应类型是：化合反应．
观察A、B 两幅图回答以下问题：（1）用分子原子的知识分析比较A、B装置实验过程中水的变化情况A中水分子没有改变、B中水分子改变．
（2）对比是常用的思维方法，比较是为了找出事物的相同点，对比是为了找出事物的不同点．思考：比较/对比①冰 ②水 ③水蒸气中分子的特征和性质的异同，将结果填在表中．（如果相同，用“①=②=③”表示；如果不同，需按从大到小进行排序，填序号）
| 比较/对比项目 | 比较/对比结果 |
| 水分子的能量 | |
| 水分子的运动速率 | |
| 水分子的质量 | |
| 水分子之间的相互作用力 | |
| 水的化学性质 |
A．提出问题 B．猜想与假设 C．设计并进行实验
D．获得结论 E．反思与评价 F．表达与交流
（4）要验证试管a中产生的气体可用燃着的木条，现象是气体燃烧产生淡蓝色火焰说明a气体具有的性质是可燃性．
若试管a内集到的气体为5mL，则b试管收集到的气体为2.5mL．
若氢原子模型用
表示，氧原子模型用表示，则构成a试管中气体微粒的模型可表示为B．A．
B． C． D．（5）写出乙装置中发生的化学反应文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氧气+氢气，反应类型是分解反应 这一反应是将电能转化成化学能．根据能量守恒原理，该实验中生成的氢气和氧气含有的化学能之和比反应前水所含的化学能高（高、低）．因为水要通电才可以发生反应．
（6）用化学符号填写：在乙装置实验中，变化的微粒是H2O，不变的微粒是H、O，生成新的微粒是H2，O2．由此我们可知分子原子的根本区别是在化学变化中分子可以改变，原子不改变．
（7）关于通电分解水试验的结论正确的是C，D
A．水是由氢气和氧气组成的 B．分子是化学变化中的最小粒子
C．分子在化学变化中可以再分 D．生成氧气中氧分子的化学性质与空气中氧分子的化学性质相同
（8）写出有水生成的化合反应文字表达式氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水反应类型是：化合反应．
17．空气质量日报中不属于空气污染物的是（ ）
| A． | 一氧化碳 | B． | 二氧化碳 | C． | 一氧化氮 | D． | 可吸入颗粒 |
