实验:将盛有氨气的试管用拇指堵住试管口浸入水中.在水中将拇指移开.实验现象是: ．实验结论: ．题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

实验：将盛有氨气的试管用拇指堵住试管口浸入水中，在水中将拇指移开，实验现象是：________．

实验结论：________．

答案：水会急速进入试管,氨气易溶于水

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27、小维同学按如图所示的装置，进行如下实验：将浸有酚酞试液的棉花团绑在树形铁丝上制成“花树’，在玻璃片上放置盛有浓氨水的微型烧杯，罩上大烧杯．
（l）观察到的实验现象是．

棉花团由白色变成红色，犹如一株开满红花的“铁树”

．
（2）从实验现象得到的结论有：①

浓氨水具有挥发性，构成氨气的分子在不停地运动

氨水能使酚酞试液变成红色

28、小维同学按如图所示的装置，进行如下实验：将浸有酚酞试液的棉花团绑在树形铁丝上制成“花树’“，在玻璃片上放置盛有浓氨水的微型烧杯，罩上大烧杯．
（l）观察到的实验现象是．

棉花团由白色变成红色，犹如一株开满红花的“铁树”

．
（2）从实验现象得到的结论有：①

浓氨水具有挥发性，构成氨气的分子在不停地运动

氨水能使酚酞试液变成红色

28、如图一是研究温度对微粒运动速率影响的实验，实验时同学们闻到了氨气强烈的刺激性气味．小明查阅资料得知氨气极易溶于水，他做了如图二所示的改进，实验过程如下：

【实验操作】
步骤一：向B、D、F三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞试液，振荡，观察溶液颜色；
步骤二：向A、E试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带有橡皮塞的导管按图二连接好，并将E试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟．
【分析讨论】
①图一实验中能观察到湿润的酚酞试纸变

色．
②改进后的实验中使用了F试管，此处运用的实验方法是

．
③步骤二中将E试管放置在盛有热水的烧杯中，最先观察到的现象是

E中试管内冒气泡

，B、D试管中先出现颜色变化的是

试管，由此可得出结论：

温度越高，分子运动速率越大

．
④与图一实验相比，改进后实验的一个主要优点：

能尽量防止氨气逸出，防止污染空气，环保．

根据下列实验装置图，回答问题：

（1）写出标有序号的仪器名称：①

；
（2）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，其中二氧化锰起

作用，发生反应的文字表达式为

；
（3）已知氨气（NH₃）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．在实验中通常用加热固体氯化铵和熟石灰的混合物来制取氨气．试回答下列问题：
①实验室制取氨气的装置可选用上面的

．氨气可以用

装置收集．
②将收集满氨气的集气瓶倒扣在盛满水的水槽中，观察到的现象是

2013年6月3日清晨，吉林省德惠市宝源禽业公司发生爆炸，造成120人遇难．据调查，这次事故是因为冷氨泄漏引起的．查资料知，氨气（NH₃）是一种无色有刺激性气味的气体，密度小于空气，极易溶于水，实验室常用氯化铵和熟石灰共热制取氨气．根据如图回答问题：

（1）制取氨气的发生装置选图甲中的

，如果用D装置来收集氨气，气体应该从

（填“长管”或“短管”）进入．写出实验室制取氨气的化学方程式

．
（2）为得到干燥的氨气，如图乙，干燥管内应该装

，为防止氨气泄漏污染大气，多余的氨气通常用水来吸收，用倒置的漏斗扣在液面的优点是

．
（3）氨气在纯氧中燃烧生成氮气和水，请写出该反应的方程式

．
（4）喷泉实验：如图丙所示，在干燥的圆底烧瓶里充满氨气，用带有玻璃管和滴管（滴管里预先吸入水）的塞子塞紧瓶口．立即倒置烧瓶，将玻璃管插入盛有水的烧杯里（水里事先加入少量酚酞试液），挤压滴管
的胶头，使少量水进入烧瓶，你观察到的现象是什么？写出产生该现象的原因．
（5）这次事故伤亡惨重，有一部分人被烧死，一部分人被毒气毒死，还有一部分人因地面积水过多触电而死，请你为火灾逃生提些建议．
（6）如用稀硫酸吸收氨气，还可得到一种氮肥硫酸铵，方程式：2NH₃+H₂SO₄=（NH₄）₂SO₄计算用980g质量分数为20%稀硫酸能吸收氨气多少克？