题目内容

4．氟原子的结构示意图为：，下列说法错误的是（　　）
A．氟原子的核内质子数为9B．氟原子核外有2个电子层
C．氟原子的核内中子数为9D．氟原子的核电荷数为9

分析 根据原子结构示意图的意义分析，圆圈内的数字表示质子数，圆圈外的弧线表示电子层，电子层上的数字表示电子层上的电子数．

解答 解：A、由氟原子的结构示意图可知，氟原子的核内质子数为9，故A正确；
B、由氟原子的结构示意图可知，氟原子核外有2个电子层，故B正确；
C、由氟原子的结构示意图不能知道氟原子的核内中子数，故C错误；
D、由氟原子的结构示意图可知，质子数等于核电荷数，所以氟原子的核电荷数为9，故D正确．
故选C．

点评 本题难度不大，掌握原子结构示意图中各部分的含义及核外电子在化学反应中的作用是解题的关键．

练习册系列答案
相关题目
14．以下发电过程中主要利用了化学变化的是（　　）
A．风力发电B．水力发电C．火力发电D．太阳能发电
15．已知：白色Fe（OH）2很容易被空气中的氧气氧化为Fe（OH）3，Fe（0H）3为红褐色沉淀，用下面两种方法可以制得白色的Fe（OH）2沉淀．
方法一：用不含Fe3+的FeSO4溶液与用不含O2的蒸馏水配制的NaOH溶液反应制备．
（1）除去蒸馏水中溶解的O2常采用煮沸的方法．
（2）某学生制备白色Fe（OH）2沉淀的操作是：用长胶头滴管吸取不含O2的NaOH溶液，插入FeSO4溶液液面下，再挤出NaOH溶液．长胶头滴管这样操作的原因是避免生成的Fe（OH）2沉淀接触氧气．
方法二：用先去除装置中空气，然后让FeSO4溶液与NaOH溶液反应的方法来制备．装置如图，所用试剂：NaOH溶液、铁屑、稀H2SO4等．
（1）在试管口I里加入的试剂是铁屑、稀硫酸．
（2）制备白色Fe（OH）2沉淀的操作分两步：第一步，在试管I和II中加入试剂，先打开止水夹，塞紧塞子，这步操作的目的是除去装置中的空气．第二步，关闭止水夹，进行Fe（OH）2的制备，这步操作观察到的实验现象是试管Ⅰ中溶液压入试管Ⅱ中，且Ⅱ中有白色沉淀生成；；并写出化学反应方程式2NaOH+FeSO4=Fe（OH）2↓+Na2SO4．
12．下列装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题：

（1）小王要制备纯净的二氧化碳气体．可供选用的药品如下：①石灰石②澄清石灰水③稀硫酸④浓硫酸⑤盐酸溶液⑥烧碱溶液⑦蒸馏水．下列装置连接顺序及组合最恰当的是C．
A．A（①⑤）、B（④）、C（⑦）、D   B．A（①③）、B（④）、C（⑦）、D
C．A（①⑤）、B（⑦）、C（④）、D   D．A（①⑤）、B（⑥）、C（④）、D
（2）小张采用乙装置制氧气并进行性质实验，氧气收集满后，关闭止水夹进行铁丝燃烧的实验．实验结束，发现集气瓶底部有裂缝，造成此现象的原因是集气瓶中没有在集气瓶底部放水或细沙．过了一会儿，“嘭”地一声，乙装置的橡皮塞冲了出来，同组同学发现试管内有白雾，请解释产生这些现象的原因：关闭止水夹，瓶内反应仍在进行，使得瓶内气压增大而把瓶塞冲出；气体对外做功，内能减少，温度降低，水蒸气液化小液滴而成白雾．
19．下列说法正确的是（　　）
A．最外层有8个电子的粒子一定是稀有气体元素的原子
B．核电荷数相同的粒子一定是同种元素的原子
C．含有氧元素的化合物不一定是氧化物
9．实验室中，常采用分解过氧化氢溶液（二氧化锰作催化剂）或加热高锰酸钾的方法制取氧气．
（1）写出用上述两种方法分别制取氧气的化学反应方程式：
2H2O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+O2↑、2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）用过氧化氢分解制取氧气的装置如图所示：图中收集氧气的方法叫做向上排空气法．可用此方法收集氧气的原因是氧气的密度比空气大．
（3）用该方法收集氧气时，检验集气瓶中氧气是否集满的方法是C．
A．把点燃的木条伸入瓶内  
B．把带火星的木条伸人瓶内
C．把带火星的木条放在瓶口
（4）如果锥形瓶中的反应很剧烈，应该采取的安全措施有①②．
①减慢液体滴加的速度  ②换用体积较大的锥形瓶  ③加热锥形瓶
（5）某化学试剂公司报价：高锰酸钾30.50元/kg，30%过氧化氢溶液21.70元/kg．请从实验操作和生产成本两方面考虑，用分解过氧化氢溶液方法制取氧气更好（二氧化锰价格低、耗量少，忽略不计）．这种方法的主要优点是操作简单安全、制取相同质量O2时购买H2O2比KMnO4价格低．
16．多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界．以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：
（1）认识物质的组成和构成
①从宏观上看，氧气和二氧化碳都由元素（填“元素”、“原子”或“分子”，下同）组成．
②从微观上看，氧气和二氧化碳都由分子构成．

（2）认识物质的制法
①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止（如图2）．若利用该装置制氧气，反应的化学方程式为2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若利用该装置制二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
②工业上常用液化空气制氧气，该过程发生物理变化（填“物理变化”或“化学变化”）．
（3）辩证地认识物质
①量变引起质变．例如：碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生成CO （填化学式）
②功过相对论．从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”：有利于植物进行光合作用（举一例）．
（4）节能、减排、低碳、环保是当今世界的主旋律．
①开发太阳能等新能源（举一例），不仅可以部分解决化石能源紧缺问题，还可以减少对环境的污染．
13．如图为元素周期表中某元素的相关信息：该元素的名称是钠，这种元素一种粒子的结构示意图为，该粒子属于阳离子（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）其符号为Na+，它与17号元素形成的化合物是的化学式NaCl．
14．下列物质属于纯净物的是（　　）
A．海水B．生铁C．碘酒D．液氮

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