现有氯酸钾和二氧化锰的混合物27.5g.完全反应后.将试管冷却.称量.得到剩余固体17.9g．求:(1)制得氧气多少克?(2)二氧化锰的质量为多少克? 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

11．现有氯酸钾和二氧化锰的混合物27.5g，完全反应后，将试管冷却、称量，得到剩余固体17.9g．求：
（1）制得氧气多少克？
（2）二氧化锰的质量为多少克？

分析氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，反应前后的质量差即为反应生成氧气的质量，根据氧气的质量可以计算氯酸钾的质量，进一步可以计算二氧化锰的质量．

解答解：（1）反应生成氧气的质量为：27.5g-17.9g=9.6g，
答：生成了9.6g氧气．
（2）设氯酸钾质量为x，
2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，
245 96
x 9.6g
$\frac{245}{x}$=$\frac{96}{9.6g}$，
x=24.5g，
二氧化锰质量为：27.5g-24.5g=3g，
答：二氧化锰的质量是3g．

点评本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力，同时考查了分析数据的能力，计算时要注意规范性和准确性．

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1．化学实验是学习化学的基础，请根据下图，回答问题：

（1）写出标有序号的仪器的名称：②集气瓶；
（2）向组装好的气体发生装置中加入药品前，应该进行的操作是检查装置的气密性；
（3）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，应选择的发生装置是如图中的B（填字母序号），其中二氧化锰的作用是催化作用，发生反应的化学方程式为：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，能不能用D装置来收集氧气可用D来收集氧气，因为氧气的密度比空气大（请简述原因）；
（4）图F是细铁丝在氧气中燃烧的实验，该实验的化学方程式为：3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄；
（5）图G的操作可以除去水中的不溶性杂质，其操作要领中的“一贴”是指滤纸要紧贴在漏斗的内壁上．

6．一氧化氮是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮．在实验室制取一氧化氮时，收集一氧化氮应采用的收集方法是（　　）

	A．	向上排空气法		B．	排水法
	C．	向下排空法		D．	排水法或向上排空气法

16．我们知道二氧化碳与水反应生成碳酸，那么二氧化硫与水是否也能反应生成一种酸呢？某实验小组对此进行探究，设计的探究过程如下．请你回答其中的有关问题：
【做出假设】二氧化硫能与水反应生成一种酸．
【查阅资料】①浓硫酸具有吸水性但不与SO₂反应；②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红；
③二氧化硫有毒，能与氢氧化钠溶液反应．
【设计方案】先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色，再验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色，最后验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红，实验装置和药品如图：

【实验探究】
①实验过程中装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明二氧化硫气体不能使干燥的蓝色石蕊试纸变色．
②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红．此现象说明水不能使蓝色石蕊试纸变色、二氧化硫气体能使湿润的蓝色石蕊试纸变红．
③装置E的作用是吸收二氧化硫．
【实验结论】原假设成立（填“成立”或“不成立”）．

3．娄底美丽富饶，到处鸟语花香．能闻到花的香味，说明分子（　　）

	A．	分子可以再分		B．	分子是由原子构成的
	C．	分子在不断运动		D．	分子之间有间隔

20．公安干警在缉毒行动中，训练有素的缉毒犬屡建奇功，嗅出毒品．从分子的角度解释是因为（　　）

1．水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，由此不能得到的结论是（　　）

	A．	水由氢元素和氧元素组成
	B．	在化学反应中，分子可以再分，而原子不能再分
	C．	每个水分子是由一个氢分子和一个氧原子构成
	D．	原子是化学变化中的最小粒子

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