题目内容

17．写出下列符号中“2”的含义：（若有几个时：具体是前、中、后、上、下、哪个）
2O2个氧原子；O21个氧分子由2个氧原子构成； H2O1个水分子中含有2个氢原子；Mg2+带2个单位正电荷的镁离子；2Mg2个镁原子；2Ne2个氖原子
2H2O，前面的“2”2个水分子后面的“2”1个水分子中含有2个氢原子；
2H：2个氢原子；2H2：①前面的2：2个氢分子②后面的2：1个氢分子中含有2个氢原子；
2SO42-：①前面的2：2个硫酸根离子②后面的2：每个硫酸根离子带2个单位负电荷；
$\stackrel{+2}{Mg}$O：①镁元素的化合价是+2；
2Fe2+：①前面的2：2个亚铁离子②后面的2：每个亚铁离子带2个单位正电荷；
2H2$\stackrel{-2}{O}$：①前面的2：2个水分子②中间的2：1个水分子中含有2个氢原子③后面的2：水中氧元素的化合价是-2．

分析 数字的位置不同，表示的意义不同．

解答 解：2O中的2表示2个氧原子．
故填：2个氧原子．
O2 中的2表示1个氧分子由2个氧原子构成．
故填：1个氧分子由2个氧原子构成．
H2O的2表示1个水分子中含有2个氢原子．
故填：1个水分子中含有2个氢原子．
Mg2+中的2表示带2个单位正电荷的镁离子．
故填：带2个单位正电荷的镁离子．
2Mg中的2表示2个镁原子．
故填：2个镁原子．
2Ne中的2表示2个氖原子．
故填：2个氖原子．
2H2O，前面的“2”表示2个水分子，后面的“2”表示1个水分子中含有2个氢原子．
故填：2个水分子；1个水分子中含有2个氢原子．
2H中的2表示2个氢原子．
故填：2个氢原子．
2H2：前面的2表示2个氢分子，后面的2表示1个氢分子中含有2个氢原子．
故填：前面的2：2个氢分子；后面的2：1个氢分子中含有2个氢原子．
2SO42-：前面的2表示2个硫酸根离子，后面的2表示每个硫酸根离子带2个单位负电荷．
故填：前面的2：2个硫酸根离子；后面的2：每个硫酸根离子带2个单位负电荷．
$\stackrel{+2}{Mg}$O中的2表示镁元素的化合价是+2．
故填：镁元素的化合价是+2．
2Fe2+中，前面的2表示2个亚铁离子，后面的2表示每个亚铁离子带2个单位正电荷．
故填：前面的2：2个亚铁离子；后面的2：每个亚铁离子带2个单位正电荷．
2H2$\stackrel{-2}{O}$中，前面的2表示2个水分子，中间的2表示1个水分子中含有2个氢原子，后面的2表示水中氧元素的化合价是-2．
故填：前面的2：2个水分子；中间的2：1个水分子中含有2个氢原子；后面的2：水中氧元素的化合价是-2．

点评 本题主要考查学生对化学用语的理解能力，题目重点考查了对化学符号、数字意义的了解，考查全面，注重基础，题目难度较小．

练习册系列答案
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12．观察甲、乙两幅图回答以下问题：
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（2）对比是常用的思维方法，比较是为了找出事物的相同点，对比是为了找出事物的不同点．思考：比较/对比①冰②水③水蒸气中分子的特征和性质的异同，将结果填在表中．（如果不同，需按从大到小进行排序，填序号）
比较/对比项目比较/对比结果
水分子的能量③＞②＞①
水分子的运动速率③＞②＞①
水分子的质量相同
水分子之间的相互作用力①＞②＞③
水的化学性质相同
（3）在图乙电解水的装置中，导线A连接的是电源的负极，小明推测“a试管内产生的是氢气，b试管内产生的是氧气．”这属于科学探究中的B（填序号，下同）环节，还需要C来进行验证．
A．提出问题 B．猜想与假设   C．设计并进行实验
D．获得结论     E．反思与评价   F．表达与交流
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（5）写出乙装置中发生的化学反应文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，反应类型是分解反应，这一反应是将电能转化成化学能．
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13．在世界范围内，化肥对粮食增产的高效率已超过40%，如图是尿素标签的部分信息，请根据信息计算（写出解题过程）．
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B．Ⅰ中有红亮的铜生成
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6．氨气在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，水溶液为氨水，氨气能与硫酸反应生成硫酸铵．
（1）由题目所给信息，你知道氨气的物理性质有无色或有刺激性气味的气体或密度比空气小或极易溶于水；化学性质有能与硫酸反应生成硫酸铵．（各举一例）
（2）如图所示，将一支充满氨气的试管倒放在水槽中．可能观察到的现象是试管内液面上升；产生这一现象的原因是氨气溶于水后使试管内气压减小．
7．用化学式或化学符号填空
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（2）空气中最多的气体N2
（3）2个氧分子2O2
（4）两个铜原子2Cu
（5）五氧化二磷P2O5．

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