题目内容
运用下列方法或试剂区分各组物质，难以达到目的是（ ）
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| A． | 燃着的木条﹣﹣氧气和氢气 | B． | 观察颜色﹣﹣酒精和水 |
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| C． | 澄清石灰水﹣﹣二氧化碳和氮气 | D． | 肥皂水﹣﹣软水和硬水 |
| 常见气体的检验与除杂方法；硬水与软水；化学性质与物理性质的差别及应用．. | |
| 专题： | 物质的鉴别题． |
| 分析： | 在鉴别不同的物质时，我们所选择的药品与待鉴别的物质反应出现不同的现象，利用不同的现象进行鉴别． |
| 解答： | 解：A、氧气能够使带火星的木条复燃，氢气能燃烧，所以用带火星的木条可以鉴别空气和氧气． B、酒精和水都是无色溶液，所以我们不能利用观察颜色来鉴别． C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，而氮气不能使澄清的石灰水为浑浊，所以我们可以利用澄清的石灰水来鉴别． D、硬水和软水中因含有的钙镁化合物的量不同，加入肥皂水后现象不同，硬水：浮渣较多，软水：泡沫丰富，所以我们可用肥皂水来鉴别． 故选：B． |
| 点评： | 在鉴别不同的物质时，一定要熟悉各物质的物理性质和化学性质，才能结合题意灵活解答． |
代表氢原子，
代表氧原子）
汽车尾气中的CO在四氧化三钴（Co3O4）纳米棒的催化作用下，低温即与O2反应生成CO2．下列关于该反应的说法中错误的是（ ）
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| A． | 该反应可降低汽车尾气对大气的污染 |
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| B． | 反应后碳元素的化合价降低 |
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| C． | 该反应中Co3O4反应前后质量不变 |
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| D． | 该反应类型为化合反应 |
现有Cu和CuO的固体混合物20g，为了分析混合物中Cu和CuO的含量，小冰同学利用稀硫酸和锌粒制取氢气，设计了如图所示的装置，进行有关的实验探究．
根据实验设计及有关数据进行分析与计算：
| 装置 | B | C |
| 反应前质量 | 85.3g | 284.2g |
| 反应后质量 | 82.1g | 287.8g |
（1）生成水的质量是 g．
（2）混合物中CuO的质量分数是为多少？（写出计算过程）
（3）该实验还可测定组成水的各元素之间的质量关系，请用表中实验数据列式表示出水中氢、氧元素的质量比为 （不用化简）；
若玻璃管中的氧化铜没有完全反应，则求得水中氢、氧元素的质量比会 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
环境监测中心在公布城市空气质量报告时不需要公布的项目是（ ）
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| A． | 可吸入颗粒物 | B． | 二氧化硫 | C． | 氮氧化物 | D． | 二氧化碳 |
如图是电解水实验，关于该实验，下列说法中错误的是（ ）
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| A． | 图中A为正极 |
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| B． | 实验时要向水中加入少量稀硫酸，以增强导电性 |
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| C． | 实验中电源为直流电源 |
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| D． | 该实验证明了水由氢气和氧气组成 |
“H2”表示（ ）
①氢元素；②1个氢分子；③2个氢原子；④每个氢分子由2个氢原子构成；⑤氢气；⑥氢气由氢元素组成．
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| A． | ②④⑤⑥ | B． | ①②④⑤ | C． | ①②④⑤⑥ | D． | ②③④⑤ |
下列物质的性质中，属于化学性质的是（ ）
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| A． | 食醋有酸味 | B． | 食盐能溶于水 | C． | 木炭能燃烧 | D． | 干冰能升华 |
表示钠原子，
表示氯原子，
表示氧原子）C物质中氯元素的化合价是 ，D物质的名称是 ，该反应的化学方程式是 ．