题目内容

下列叙述不正确的是

A. 在容器口塞橡胶塞时，应将橡胶塞慢慢转动着塞进容器口

B. 用量筒时，视线与液体的凹液面的最低处保持水平

C. 用红磷燃烧来测定空气中氧气含量的实验中，要预先在瓶中加入少量水

D. 胶头滴管取液后，可直接平放在桌面上

练习册系列答案
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某兴趣小组的同学们围绕“酸碱中和反应”，将学生成分若干小组开探宂活动。请你和他们一起完成以下实验探究。

（提出问题一）稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应

（实验探究1）甲组同学在烧杯中加入10mL稀硫酸。滴入几滴酚酞试液，接着分两次向烧杯中滴入氢氧化钠溶液。第一次滴加几滴氢氧化钠溶液后，不断搅拌，第二次继续滴加氢氧化钠溶液至过量。则第一次滴加氢氧化钠溶液时，溶液中溶质（不考虑酚酞)的质量变化情况是（1）_________；第二次滴加氢氧化钠溶液时观察到的现象是（2）_________。由上述实验甲组同学得出了稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应的结论。反应的化学方程为（3）________。

（提出问题二）是否可以用其他试剂证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应呢？

（实验探究2）同学们想要利用找到的生锈的铁钉继续探究，并设计了如下实验方案。

乙组同学的实验过程如图所示：向a试管中滴加氢氧 化钠溶液时无明显现象，再将混合后的溶液倒入盛有生锈铁钉的另一试管中，观察到（4）______的明显现象。

乙组结论：生锈的铁钉可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应。

丙组同学的实验过程与乙组相同，但是丙组同学却未观察到明显现象。

丙组结论：生锈的铁钉可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应。

（交流讨论）你认为乙、丙两组中哪个小组由实验现象获得的结论是正确的，并说明理由（5）_________。

（反思）若化学反应无明显现象时，可通过证明（6）________来判断有化学反应发生。

某同学欲量取8ml的水，应选取（）

A. 50ml量筒 B. 10ml量筒、滴管

C. 托盘天平 D. 5ml量筒、滴管

化学实验课上，可可同学练习用量筒量取液体。他先将量筒放在平稳的实验桌上，而且保持面对刻度，在量筒中加入一些水后，他先是仰视液面，读到刻度数值为30ml，接着他倾出部分液体在烧杯内，又俯视液面，读到刻度数值为14ml。请你来帮他算算，这位同学实际上往烧杯中倾出的液体体积为

A. 小于16ml B. 等于16ml C. 大于16ml D. 无法判断

实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①固定并加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。其中操作顺序正确的是

A. ①⑦③②⑤④⑥ B. ⑤⑦③②①④⑥

C. ⑦②③①④⑤⑥ D. ⑦③①②④⑥⑤

下列诗词描述的影像属于化学变化的

A. 白玉为床，金做马((红楼梦》)

B. 大河上下，顿失滔滔((毛泽东诗词选》)

C. 粉身碎骨浑不怕，只留清白在人间(于谦《石灰吟》)

D. 飞流直下三千尺(李白《望庐山瀑布》)

下图是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢的微观模拟图，请回答下列问题：

（1）请你将乙图补充完整，使该模拟图符合质量守恒定律。_______

（2）丙图中的物质是由两种元素组成的纯净物，从微观角度解释理由：__________。

（3）氯化氢在水中会解离出 ________________________________________。

工大附中是我们共同的“家”，也是我们每天停留时间最长的地方，走进它，喜爱它，珍惜它。请你判断下列说法正确的是( ）

A. 班级铁门刷漆的主要目的是美观

B. 暑假装修，用石灰浆粉刷墙壁至晾干的过程中不发生化学变化

C. 校园内的树干上涂刷石灰浆可保护树木

D. 班级照明灯工作过程中的主要能量转化为电能转化为化学能

柠檬酸（化学式为C6H8O7）是可乐、果冻、雪糕等食品中常用的添加剂，它可使食品具有酸味，也能起到防腐、抑菌的作用。下列关于柠檬酸的说法中正确的是（ ）

A. 柠檬酸中碳、氧元素的质量比为6：7

B. 柠檬酸中含有6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子

C. 柠檬酸中碳元素的质量分数约为28．6％

D. 柠檬酸由碳、氢、氧三种元素组成

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