题目内容
20.2016年5月12日是我国第八个“防灾减灾日”.下列做法或说法不合理的是( )| A. | 火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离,并拨打119 | |
| B. | 扑灭森立大火,可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,形成隔离带 | |
| C. | 只要温度到达着火点,可燃物一定会燃烧 | |
| D. | 油库、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火 |
分析 A.根据火场逃生的方法来分析;
B、根据灭火原理:①清除或隔离可燃物,②隔绝氧气或空气,③使温度降到可燃物的着火点以下,据此结合灭火方法进行分析;
C.根据可燃物燃烧的条件来分析;
D.根据油库、面粉加工厂、纺织厂等场所有可燃性气体分析.
解答 解:
A、为避免烟雾呛鼻和毒气的吸入,所以要用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离,并拨打火警电话,故正确;
B、将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,形成隔离带,是利用了清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离的原理,故正确.
C.燃烧的条件是:可燃物的温度必须达到着火点,并且可燃物必须与氧气接触,二者缺一不可,故错误;
D.库、面粉加工厂、纺织厂等场所有可燃性气体,所以要严禁烟火,故正确.
故选C.
点评 此题虽然考查促使燃烧的方法,爆炸的知识等,但最关键还是教育学生注意防火,加强安全意识及学会自救能力,熟悉自救方法.化学来源于生产生活,也要服务于生产生活,与人类生产生活相关的化学知识是中考热点,要多加训练.
练习册系列答案
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20.
图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是( )
| A. | t1℃时,三种固体物质的溶解度关系为乙>甲=丙 | |
| B. | t2℃100g甲物质饱和溶液中含有60g甲 | |
| C. | 将丙物质饱和溶液变为不饱和溶液,可采用升温的方法 | |
| D. | t2℃时,分别用100g水配制甲、乙的饱和溶液,再降温到t1℃,析出无水晶体的质量:甲>乙 |
11.天天同学将打磨后的铜片小心的滑入装有稀硫酸的试管中并仔细观察,他一直没有看到明显的现象发生,于是他想到要给试管进行加热试一试,当加热沸腾一段时间以后,溶液开始变为蓝色,同时还观察到持续有较多的气泡产生,
【提出问题】生成的是什么呢?
【大胆猜想】你的猜测依据是质量守恒定律.
(1)可能是氢气;(2)可能是氧气;(3)可能是二氧化硫.
【查阅资料】:2H2SO4(浓)+Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+2H2O+SO2↑
【实验方案】
【交流与讨论】铜与稀硫酸加热一段时间后能发生反应,针对这一现象的上述猜想与验证,你认为下列解释合理的是(6).
(4)温度升高增强了金属铜的活动性
(5)升高温度加快了该化学反应速率
(6)加热使水分蒸发后变成了浓硫酸
【拓展思维】通过上述研究,你获得的新思考是:铜可以和浓硫酸反应.
【提出问题】生成的是什么呢?
【大胆猜想】你的猜测依据是质量守恒定律.
(1)可能是氢气;(2)可能是氧气;(3)可能是二氧化硫.
【查阅资料】:2H2SO4(浓)+Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+2H2O+SO2↑
【实验方案】
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 收集满一试管的纯净气体,用燃着的木条伸入试管内 | 气体没有燃烧,木条熄灭 | 猜想(1)(2)不成立 |
| 将气体通入装有澄清石灰水的试管中 | 澄清石灰水变浑浊 | 猜想(3)成立,其反应方程式为SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O |
(4)温度升高增强了金属铜的活动性
(5)升高温度加快了该化学反应速率
(6)加热使水分蒸发后变成了浓硫酸
【拓展思维】通过上述研究,你获得的新思考是:铜可以和浓硫酸反应.
8.如何减少温室气体二氧化碳的含量是科学家一直在探究的课题,最近中国科学技术大学的专家找到一种新型催化剂,可将二氧化碳转化为液体燃料甲酸(CH2O2),下列说法中,不正确的是( )
| A. | 地球上二氧化碳含量上升的主要原因是植物的呼吸作用 | |
| B. | 二氧化碳能阻挡地面辐射,对地球有保温作用 | |
| C. | 二氧化碳转化为甲酸的而过程属于化学变化 | |
| D. | 这种新型催化剂在反应前后质量不变 |
5.实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气.KMnO4中锰元素的化合价为( )
| A. | +1 | B. | +6 | C. | +7 | D. | +9 |
9.向石蕊溶液中通入二氧化碳气体,再进行加热,溶液颜色变化顺序正确的是( )
| A. | 红色-紫色-红色 | B. | 紫色-红色-紫色 | C. | 红色-紫色-蓝色 | D. | 红色-无色-红色 |
10.实验室取用药品的操作正确的是( )
| A. | 滴加液体 | B. | 倾倒液体 | C. | 装入粉末状固体 | D. | 装入块状固体 |