题目内容

13．在以下各类盐中，除钾盐、钠盐、铵盐能溶于水外，其余大都不溶于水的盐是①②，①磷酸盐②碳酸盐③硝酸盐④硫酸盐⑤盐酸盐（填序号）．

分析 盐的溶解性规律：钾盐钠盐铵盐硝酸盐都可溶；盐酸盐中不溶氯化银；硫酸盐中不溶硫酸钡；碳酸盐、磷酸盐只溶钾盐、钠盐、铵盐；根据常见盐的溶解性进行分析解答．

解答 解：由盐的溶解性规律：钾盐钠盐铵盐硝酸盐都可溶；盐酸盐中不溶氯化银；硫酸盐中不溶硫酸钡；碳酸盐、磷酸盐只溶钾盐、钠盐、铵盐．则除钾盐、钠盐、铵盐能溶于水外，其余大都不溶于水的盐是碳酸盐、磷酸盐．
故答案为：①②．

点评 本题难度不大，主要考查常见物质的水溶性，熟记常见盐的溶解性规律是解答本题关健．

练习册系列答案
相关题目
3．根据元素周期表及原子结构示意图，回答下列问题
（1）铝元素属于金属（选填“金属”或“非金属”）元素
（2）由示意图知铝元素的相对原子质量为26.98．
（3）铝元素位于元素周期表中的第三周期
（4）化学反应中每个铝原子失去3个电子变成铝离子．
4．学好科学有很多好方法．例如：
（1）分类方法．如图1是对单质、化合物的分类．请用恰当的物质的化学式填空．

（2）对比方法．图2是教材中探究燃烧条件的对比实验．由此能得出的结论是燃烧需要温度达到可燃物的着火点以及需要氧气
（3）“学科思想”方法．
“结构$\stackrel{决定}{→}$性质$\stackrel{决定}{→}$用途”的思想．氧原子（核电荷数为8）的结构示意图为，其结构决定了氧在反应中，容易得到电子，能与C、Mg、CH4等物质反应，从而决定了O2可用作助燃剂．
“具体→抽象”的思想．通过对盐酸、硫酸性质的认识，抽象得出酸类物质的共性．酸共同的化学性质有能使石蕊试液变红（只写一点）．
1．敞口放置的氢氧化钠溶液易吸收空气中的二氧化碳而变质，变质后溶液中的杂质化学式是Na2CO3．现向一定质量且部分变质的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，并振荡．如图表示反应过程中溶液质量随加入盐酸质量的变化而变化的情况．那么，图线BC段对应的实验现象是有气泡产生．
8．下列反应中属于中和反应的是（　　）
A．2NaOH+CO2=Na2CO3+H2OB．Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O
C．3NaOH+FeCl3=3NaCl+Fe（OH）3↓D．CaO+2HNO3=Ca（NO3）2+H2O
18．2010年10月01日上午11时，用于运载“嫦娥二号”的“长征三号丙”火箭开始了最后的燃料加注程序．“长征三号丙”火箭分为3级，第一、二级火箭用的是常规推进剂偏二甲肼和四氧化二氮，第三级火箭用的推进剂是液氢和液氧．其中液氢属于（　　）
A．混合物B．化合物C．氧化物D．单质
5．在上海世博园“低碳行动”展区展出了一系列高科技展项，其中包括我国自主创新的纯电动汽车．电动自行车、小汽车等交通工具中都有为其提供电能的铅蓄电池（又称“电瓶”），它的优点是可以充电循环使用．电瓶的正极材料是二氧化铅（PbO2），负极材料是金属铅（Pb），电瓶内所加液体是溶质质量分数为36%的稀硫酸，放电（为外界供电）时发生反应的化学方程式如下：
PbO2 （固）+2H2SO4+Pb=2PbSO4↓+2H2O
当放电时，反应物反应掉一定量后，就会导致电压下降，不能正常使用，这时就必须及时充电．
（1）电瓶在放电时，化学能转化为电能．
（2）假如某个电瓶中铅的质量为1800克，内装36%的稀硫酸1200克，当有310.5克的铅参加反应时，需消耗稀硫酸中溶质多少克？此时电瓶中硫酸溶液溶质的质量分数是多少？（最后结果保留两位小数）
2．碳酸钙可用作补钙剂，以工业石灰石为原料提纯碳酸钙，某兴趣小组设计方案如下：
方案一：

（1）写出第①步发生的化学反应方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑；
（2）在第②步反应中，存在的能量变化是放热（填写放热/吸热）；
方案二：

回答下列问题：
（1）第一步的反应常用于实验室制取二氧化碳；
（2）过滤过程中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗；其中，玻璃棒的作用是引流；
（3）请写出步骤②中所发生的反应的化学方程式CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl；
（4）比较方案一和方案二，你认为方案一的优点有废物再利用．
3．2017“地球一小时”的主题是“蓝色WE来以及《可持续生活指南》”，为了共同的蓝色为了，践行可持续生活方式，下列做法错误的是（　　）
A．为保护环境禁止使用化肥B．加强水质的动态监测
C．乘坐公交工具出行D．使用太阳能等新能源

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网