题目内容
5．下列实验现象描述正确的是（ ）| A． | 电解水时，电极两端有气泡产生，生成氢气和氧气的体积比为2：1 | |
| B． | 加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液；溶液由红色变为紫色 | |
| C． | 硫在空气中燃烧：发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，放热 | |
| D． | 单质碳还原氧化铁：红棕色固体变成银白色，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊 |
分析 A、根据电解水时的现象进行分析判断．
B、根据加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液的现象进行分析判断．
C、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．
D、根据单质碳还原氧化铁的现象进行分析判断．
解答 解：A、电解水时，电极两端有气泡产生，生成氢气和氧气的体积比为2：1是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．
B、加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液，溶液由红色变为紫色，故选项说法正确．
C、硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，放热，生成具有刺激性气味的气体，故选项说法错误．
D、单质碳还原氧化铁会观察到红棕色固体逐渐变成黑色，生成一种使澄清石灰水变白色浑浊的气体，故选项说法错误．
故选：B．
点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．
练习册系列答案
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15．将下列各组中的物质放入烧杯中，加适量水搅拌，待充分反应后过滤，在滤纸上留下两种金属的是（ ）
| A． | 锌、氯化钠、氯化铜（过量） | B． | 铁（过量）、硝酸铜、硝酸银 | ||
| C． | 铁（过量）、硝酸钾、硫酸铜 | D． | 铜（过量）、氯化亚铁、氯化锌 |
16．有一包白色粉末，其中可能含有BaCl2、CuSO4、NaCl、Na2CO3，为确定该白色粉末的成分，同学们进行了有关实验，实验流程和现象如下：
请回答以下问题．
（1）操作②的名称是过滤，①中发生反应的化学方程式是BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl．
（2）通过以上实验可知，此白色粉末中一定含有BaCl2、Na2CO3；一定不含CuSO4，判断的理由是硫酸铜溶液显蓝色、BaCl2和Na2CO3反应产生碳酸钡沉淀．
（3）同学们利用下列两种方案继续对溶液D的成分进行检验，请选择一种方案进行回答．
请回答以下问题．
（1）操作②的名称是过滤，①中发生反应的化学方程式是BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl．
（2）通过以上实验可知，此白色粉末中一定含有BaCl2、Na2CO3；一定不含CuSO4，判断的理由是硫酸铜溶液显蓝色、BaCl2和Na2CO3反应产生碳酸钡沉淀．
（3）同学们利用下列两种方案继续对溶液D的成分进行检验，请选择一种方案进行回答．
| 方案一 | 方案二 | |
| 操作 | 取少量溶液D，向其中滴加紫色石蕊溶液，观察到溶液变为红色 | 取少量溶液D，向其中滴加氢氧化钠溶液，无明显现象，再滴加碳酸钠溶液，观察到先有气泡产生，后产生白色沉淀 |
| 结论 | D中所含阳离子一定有 H+ | D中所含阳离子一定有 H+，Ba2+ |
10．下列是初中化学所学习到的物质，其中属于纯净物的是（ ）
| A． | 干冰 | B． | 可燃冰 | ||
| C． | 净化后的空气 | D． | 高锰酸钾受热分解后的剩余固体 |
17．保护环境人人有责．下列做法不符合这一理念的是（ ）
| A． | 按要求报废“黄标车” | B． | 随时随地焚烧处理垃圾 | ||
| C． | 合理使用风能发电 | D． | 用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所 |
A-G是初中化学常见的物质．已知A是铁锈主要成分，D是可供给呼吸的气体，F是常用的溶剂，G可以用来改良酸性土壤．物质之间的相互反应及转化关系如图所示，图中“→”表示转化关系，“-”表示能相互反应．（部分反应物、生成物或反应条件已略去）．