题目内容
1.“保险粉”化学名为连二亚硫酸钠(Na2S2O4),主要用于印染工业.该化学品在潮湿空气中极不稳定,易分解并引起燃烧,反应的化学方程式为:2Na2S2O4═Na2S2O3+Na2SO3+X.下列有关说法正确的是( )| A. | X的化学式为SO3 | |
| B. | 该反应是放热反应 | |
| C. | Na2S2O4需要干燥密闭储存 | |
| D. | 该反应中硫元素和氧元素的化合价都没有发生变化 |
分析 根据物质的化学式和常见元素化合价来计算某元素的化合价,利用化学反应方程式来分析反应类型、推断物质的化学式,根据物质的性质来分析其保存方法.
解答 解:A、由反应的化学方程式为2Na2S2O4=Na2S2O3+Na2SO3+X,Na原子个数前后相等,由S、O原子个数守恒,则X的化学式为SO2,说法错误;
B、该反应是个放热的反应,故正确.
C、由该化学品在潮湿空气中极不稳定,易分解并引起燃烧可知,该物质应在干燥阴凉处密闭贮存,则说法正确;
D、Na2S2O3中Na元素为+1价,O元素为-2价,则由化合物中正负化合价的代数和为0可知,S元素的化合价为+2价,SO2中S的化合价为+4价,硫元素化合价发生了变化;而氧元素的化合价前后均为-2价,没变,故错误;
故选BC.
点评 本题利用生产中化学药品的使用来考查化学式的推断、元素化合价计算、反应类型、药品存放,考查点多,信息性强,学生应学会充分利用习题中的重要信息并结合所学知识来解答.
练习册系列答案
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2.下列实验方法中能达到实验目的是( )
| 选项 | 实验目的 | 实验方法 |
| A | 检验某瓶气体是否为二氧化碳 | 将燃着的木条伸入瓶中 |
| B | 比较铁、铜、银的金属活动性 | 将铁片和银粒分别放入硫酸铜溶液中 |
| C | 鉴别石灰水和NaOH溶液 | 加入少量的稀硝酸 |
| D | 鉴别氢气和甲烷两种气体 | 分别点燃,在火焰上方罩一干冷的烧杯 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
12.做完氢氧化钠与稀硫酸反应的实验后,化学小组的同学对自己实验后溶液中的溶质成分产生了兴趣,分别取自己实验后的溶液进行进一步探究,请回答:
【提出问题】溶液中的溶质是什么(忽略空气对溶液的影响)?
【作出猜想】猜想一:溶质只有Na2SO4
猜想二:溶质是Na2SO4和NaOH两种物质
猜想三:溶质是Na2SO4和硫酸(H2SO4)
【实验验证】
(1)小组同学先另取一瓶Na2SO4溶液,测定其其pH,测得pH=7.
(2)甲同学用酸碱指示剂,乙同学没有用酸碱指示剂,都验证了猜想二,请填表.
(3)丙同学设计了如下两个方案验证猜想三:
下列对上述两个方案的判断正确的是D(填序号).
A.只有方案①合理 B.只有方案②合理 C.两个方案都合理 D.两个方案都不合理
请你设计一个方案验证猜想三,但所选试剂不能是酸碱指示剂和盐溶液.
【提出问题】溶液中的溶质是什么(忽略空气对溶液的影响)?
【作出猜想】猜想一:溶质只有Na2SO4
猜想二:溶质是Na2SO4和NaOH两种物质
猜想三:溶质是Na2SO4和硫酸(H2SO4)
【实验验证】
(1)小组同学先另取一瓶Na2SO4溶液,测定其其pH,测得pH=7.
(2)甲同学用酸碱指示剂,乙同学没有用酸碱指示剂,都验证了猜想二,请填表.
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 甲同学 方案 | 取中和反应后的溶液少许于试管中,向试管中滴加几滴无色酚酞试液 | 溶液呈红色 | 猜想二成立 |
| 乙同学 方案 | 取中和反应后的溶液少许于试管中,向试管中滴加硫酸铜溶液 | 产生蓝色沉淀 | 猜想二成立 |
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 方案① | 取中和反应后的溶液少许于 试管中,向试管中滴加几滴 无色酚酞试液 | 溶液呈无色 | 猜想三 成立 |
| 方案② | 取中和反应后的溶液少许于 试管中,滴加几滴 BaCl2试液 | 产生白色沉淀 | 猜想三 成立 |
A.只有方案①合理 B.只有方案②合理 C.两个方案都合理 D.两个方案都不合理
请你设计一个方案验证猜想三,但所选试剂不能是酸碱指示剂和盐溶液.
| 实验方案 | 实验现象 | 有关的化学方程式 | 实验结论 |
| 取中和反应后的溶液少许于试管中,加入氧化铜固体 | 氧化铜溶解,溶液变蓝色 | CuO+H2SO4═CuSO4+H2O | 猜想三成立 |
9.
如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.下列说法不正确的是( )
| A. | t2℃时,A和C的饱和溶液中溶质的质量分数相等 | |
| B. | t1℃时,100g水溶解了40gA就达到了饱和状态 | |
| C. | A的溶解度大于C的溶解度溶质的质量分数相等 | |
| D. | A和B的饱和溶液从t2℃降到t1℃时,溶液的溶质质量分数都变小 |
16.下列说法中正确的是( )
| A. | 氧气能够燃烧 | |
| B. | 空气的主要成分是氮气和氧气 | |
| C. | 金刚石、石墨都是天然存在的最硬物质 | |
| D. | 一氧化碳和二氧化碳都能将氧化铜还原为铜 |
13.【实验一】结合下列实验装置图回答问题

(1)用A图制取二氧化碳气体,反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,若锥形瓶内的反应进行较长时间后,用燃着的火柴放在集气瓶口,火焰仍不熄灭,则是由于A装置存在缺陷,其缺陷为长颈漏斗未伸入液面,造成气体逸出;
(2)图B、C、D是探究二氧化碳化学性质的实验,C中发生反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,,证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生反应的现象是C中有白色沉淀生成;
(3)图E和F是探究哪种离子能促进H2O2分解的实验,现象是:E中产生大量气泡,F中没有明显现象,则促进H2O2分解的离子符号是Fe3+.
【实验二】探究燃烧的条件
实验:下图的装置可用于探究燃烧的条件

现象:①不通氧气时,A中白磷不燃烧
②不通氧气时,B中白磷不燃烧
③通氧气时,A中白磷不燃烧
④通氧气时,B中白磷燃烧
(1)证明可燃物燃烧,温度必须达到着火点的现象是③④(填序号);
(2)A、B组合与C装置相比的优点是C装置在密闭环境中进行,避免了P2O5对空气的污染.
【实验三】老师在课堂上说:“氢氧化钡与氢氧化钙化学性质相似”.化学兴趣小组的同学决定用氢氧化钡溶液来进行验证,他们做了以下实验.
结论:氢氧化钡的化学性质与氢氧化钙相似.
(1)写出实验三中发生反应的化学方程式Na2CO2+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH;
同学们将上述反应后的废液倒入烧杯中,过滤后,得到白色沉淀和红色滤液,他们决定对沉淀和滤液进行探究.
探究一:
【提出问题】沉淀能否与酸发生反应?
【实验探究】向沉淀中加入足量的稀硫酸,有气泡产生,白色固体不消失.
【实验结论】沉淀与酸不反应.
(2)有同学提出,根据“白色固体不消失”这一现象所得出的结论不严谨,理由是硫酸钡也是白色固体;
探究二:
【提出问题】滤液中除酚酞外,还有哪些溶质?
【作出猜想】Ⅰ.只有氢氧化钠Ⅱ.有氢氧化钠和碳酸钠Ⅲ.有氢氧化钠和氢氧化钡
【实验探究】
(3)有同学提出:实验四由于实验操作存在问题,导致结论不准确,该实验 操作上存在的问题是加入的稀盐酸的量太少,现象不明显;
【反思交流】
(4)小组同学经分析、讨论后发现,只用一种溶液做一次实验,就可以验证猜想,该溶液是稀硫酸;
(5)在废液中滴加稀盐酸至红色消失(填写实验现象)时,表示废液已呈中性.
(1)用A图制取二氧化碳气体,反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,若锥形瓶内的反应进行较长时间后,用燃着的火柴放在集气瓶口,火焰仍不熄灭,则是由于A装置存在缺陷,其缺陷为长颈漏斗未伸入液面,造成气体逸出;
(2)图B、C、D是探究二氧化碳化学性质的实验,C中发生反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,,证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生反应的现象是C中有白色沉淀生成;
(3)图E和F是探究哪种离子能促进H2O2分解的实验,现象是:E中产生大量气泡,F中没有明显现象,则促进H2O2分解的离子符号是Fe3+.
【实验二】探究燃烧的条件
实验:下图的装置可用于探究燃烧的条件
现象:①不通氧气时,A中白磷不燃烧
②不通氧气时,B中白磷不燃烧
③通氧气时,A中白磷不燃烧
④通氧气时,B中白磷燃烧
(1)证明可燃物燃烧,温度必须达到着火点的现象是③④(填序号);
(2)A、B组合与C装置相比的优点是C装置在密闭环境中进行,避免了P2O5对空气的污染.
【实验三】老师在课堂上说:“氢氧化钡与氢氧化钙化学性质相似”.化学兴趣小组的同学决定用氢氧化钡溶液来进行验证,他们做了以下实验.
| 序 号 | 操 作 | 现 象 | 结 论 |
| 实验一 | 向氢氧化钡溶液中滴入酚酞 | 溶液变红 | 氢氧化钡溶液呈碱性 |
| 实验二 | 向实验一的溶液中通入 适量的二氧化碳 | 产生白色沉淀,红色消失 | 氢氧化钡溶液能与 二氧化碳反应 |
| 实验三 | 另取氢氧化钡溶液,滴入 一定量的碳酸钠溶液 | 产生白色沉淀 | 氢氧化钡溶液能与 碳酸钠溶液反应 |
(1)写出实验三中发生反应的化学方程式Na2CO2+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH;
同学们将上述反应后的废液倒入烧杯中,过滤后,得到白色沉淀和红色滤液,他们决定对沉淀和滤液进行探究.
探究一:
【提出问题】沉淀能否与酸发生反应?
【实验探究】向沉淀中加入足量的稀硫酸,有气泡产生,白色固体不消失.
【实验结论】沉淀与酸不反应.
(2)有同学提出,根据“白色固体不消失”这一现象所得出的结论不严谨,理由是硫酸钡也是白色固体;
探究二:
【提出问题】滤液中除酚酞外,还有哪些溶质?
【作出猜想】Ⅰ.只有氢氧化钠Ⅱ.有氢氧化钠和碳酸钠Ⅲ.有氢氧化钠和氢氧化钡
【实验探究】
| 序号 | 操作 | 现象 | 结论 |
| 实验四 | 取滤液样品于试管中, 加入几滴稀盐酸 | 没有明显现象 | 猜想Ⅱ不成立 |
| 实验五 | 取滤液样品于试管中, 加入几滴碳酸钠溶液 | 有白色沉淀产生,红色不消失 | 猜想Ⅲ成立 |
【反思交流】
(4)小组同学经分析、讨论后发现,只用一种溶液做一次实验,就可以验证猜想,该溶液是稀硫酸;
(5)在废液中滴加稀盐酸至红色消失(填写实验现象)时,表示废液已呈中性.
10.“关爱生命,拥抱健康”是人类永恒的主题.下列说法科学的是( )
| A. | 用地沟油烹制食品可降低成本 | |
| B. | 食盐加碘可防止甲状腺肿大 | |
| C. | 在白酒中添加塑化剂可提高白酒的品质 | |
| D. | 在生猪饲料中添加瘦肉精可提高瘦肉的产量 |
11.实验结束后,图中仪器、药品的摆放方式正确的是( )
| A. | B. | C. | D. |