题目内容
13.在分子、原子的微观层面上研究物质及其化学反应是化学学科的特点.请回答:(1)如图1,镁的相对原子质量为24.31.
(2)如图2,表示的粒子属于阳离子(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”).
(3)如图3,表示的反应化学方程式为2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2.
(4)某反应的化学方程式为4X+11O2 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2,可推断X的化学式为FeS2;在SO2中,硫元素的化合价为+4.
(5)有X、Y两种金属,分别放入硝酸银溶液中,过一会儿,在Y表面有银析出,而X表面没有变化,则这两种金属的活动性由强到弱的顺序是Y>X.
分析 (1)根据元素周期表的信息来分析;
(2)根据微粒结构来分析;
(3)根据微观反应示意图的信息来分析;
(4)化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数不变.根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合二氧化硫的化学式进行解答本题.
(5)在金属活动性顺序中,位于氢前面的金属能置换出酸中的氢;位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来,据此根据能否发生反应,可确定三种金属活动性由强到弱的顺序.
解答 解:(1)由镁的元素周期表的信息可知,镁的相对原子质量为24.31;故填:24.31;
(2)该微粒核内有12个质子,核外有10个电子,所以是带两个单位正电荷的镁离子,属于阳离子;故填:阳离子;
(3)该反应表示一氧化碳与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳;故填:2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2;
(4)反应后有4个铁原子,反应前应该有4个铁原子,包含在4X中;
反应后有22个氧原子,反应前有22个氧原子;
反应后有8个硫原子,反应前应该有8个硫原子,包含在4X中;
由分析可知,每个X中含有1个铁原子和2个硫原子,是FeS2.
氧元素显-2价,设硫元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:x+(-2)×2=0,则x=+4价.
故填:FeS2;+4;
(5)X、Y两种金属,分别放入硝酸银溶液中,过一会儿,在Y表面有银析出,而X表面没有变化,说明Y的活动性比银强,而X的活动性不如银;故填:Y>X.
点评 化学反应遵循质量守恒定律,即化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数不变,这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础.
练习册系列答案
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实验中同学们得出三种不同的结论,如表:
根据上述实验过程,请回答:
(1)为了排除装置内空气对实验产生影响,实验前应先进行的操作是通一定量氮气;
(2)得出原气体中含有H2的依据是无水硫酸铜,白色粉末变蓝
(3)出现三种不同结论的原因是他们对装置A(填编号)中实验现象分析不同所导致的;
(4)为了确定正确的结论,小静利用上述实验结束后,该装置留下的固体药品进行实验探究,方案如下:
实验中同学们得出三种不同的结论,如表:
| 结论 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 含有CO、H2、H2O(气) | 含有CO、H2、CO2 | 含有CO、H2、CO2、H2O(气) |
(1)为了排除装置内空气对实验产生影响,实验前应先进行的操作是通一定量氮气;
(2)得出原气体中含有H2的依据是无水硫酸铜,白色粉末变蓝
(3)出现三种不同结论的原因是他们对装置A(填编号)中实验现象分析不同所导致的;
(4)为了确定正确的结论,小静利用上述实验结束后,该装置留下的固体药品进行实验探究,方案如下:
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