题目内容
16.①写出红磷在空气中燃烧的文字表达式:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
②待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处.由此可知氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$.
③红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是氮气.该气体难(填“易”或“难”)溶于水,不支持(填“支持”或“不支持”)燃烧.
④学校兴趣小组用镁条代替红磷做同样实验,燃烧、冷却后打开止水夹,却发现进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%.根据空气的组成可推测出减少的气体还有氮气.
⑤能否用蜡烛代替红磷做同样实验?不能,理由是蜡烛燃烧生成的产物是二氧化碳气体,瓶内压强变化不大,不能测出空气中氧气的含量.
分析 ①根据化学反应的原理来分析解答;
②根据空气中氧气约占其体积的五分之一结合现象分析;
③根据空气的成分及剩余气体的性质分析;
④根据空气中各成分的体积分数来分析;
⑤根据蜡烛燃烧的产物以及测定空气中氧气含量的原理来分析.
解答 解:①磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷;故填:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
②待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处,进入的水的体积即为消耗的氧气的体积.由此可知氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$;故填:$\frac{1}{5}$;
③红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是氮气,由进入五分之一体积的水后就不再进入可知,氮气难溶于水,由红磷的熄灭说明了该气体不支持燃烧;故填:氮气;难;不支持;
④氧气约占空气体积的21%,用镁条代替红磷做同样实验,燃烧、冷却后打开止水夹,却发现进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%,这说明减少的气体还有氮气,故填:氮气;
⑤已知蜡烛燃烧生成二氧化碳,用蜡烛代替红磷测定空气中氧气的含量是不正确,其原因是:蜡烛燃烧生成的产物是二氧化碳气体,瓶内压强变化不大,不能测出空气中氧气的含量.故填:不能,蜡烛燃烧生成的产物是二氧化碳气体,瓶内压强变化不大,不能测出空气中氧气的含量.
点评 本题主要全面地考查了测定空气中氧气体积分数的实验,只有全面地实验的原理、步骤、注意的事项才能完成有关的问题.
练习册系列答案
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1.下列关于工业制取氧气说法不正确的是( )
| A. | 工业制氧的方法是分离液态空气 | |
| B. | 该过程属于物理变化 | |
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| D. | 经过净化除尘后的空气属于纯净物 |
5.今年3月11日发生在日本的地震和由此引发的福岛核电站爆炸及核泄漏成为全世界关注的焦点,核电站是利用核裂变(核聚变、核裂变)的方式将核能释放出来的.在福岛爆炸后,在中国的部分省份出现了“抢盐”事件,不少老百姓以为食盐中的“碘”可以防治核辐射,其实此“碘”非彼碘,加碘食盐中的碘不是单质碘,而是碘酸钾,下表是某地市场销售的一种“加食碘盐”包装袋上的部分说明:
已知碘酸钾化学式是KIO3(其中K的化合价为+1,O元素的化合价为-2),则在碘酸钾中碘元素的化合价为+5价.
| 配料 | 氯化钠、碘酸钾 | 食用方法 | 勿长时间炖炒 |
| 含碘量 | (20mg~40mg)/kg | 贮藏指南 | 避热、避光、密封、防潮 |
| 保质期 | 18个月 |