题目内容

将过氧化氢和二氧化锰混合后得到一种气体，关于这种气体性质的叙述正确的是（　　）
A、该气体是一种常见的氧化剂
B、该气体易溶于水
C、该气体是一种有刺激性气味的气体
D、该气体具有可燃性
考点：氧气的化学性质,氧气的物理性质
专题：氧气、氢气的性质与用途
分析：物质的性质决定物质的用途，过氧化氢溶液与二氧化锰混合可得到的气体为氧气，所以可以根据氧气的化学性质来解答该题．
解答：解：过氧化氢溶液与二氧化锰混合可得到的气体为氧气．
A、氧气具有氧化性，是一种常见的氧化剂，故叙述正确；
B、氧气不易溶于水，故叙述错误；
C、氧气是无色无味的气体，故叙述错误；
D、氧气可以支持燃烧，但是不能燃烧，不具有可燃性，故叙述错误．
故选A．
点评：知道物质的性质决定物质的用途，并能够作出正确的判断，难度不大．
练习册系列答案
相关题目
在标准状况下，空气的密度为1.298g/L．在A、B、C、D四种气体中，既可用排水法，又可用向下排空气法收集的是（　　）
气体ABCD
密度（g/L）1.4291.0500.7713.214
溶解性难溶难溶易溶可溶
A、AB、BC、CD、D
下列物质在氧气中燃烧时，要预先在盛有氧气的集气瓶里放入少量水或在瓶底铺一层细沙的是（　　）
A、红磷B、硫磺C、铁丝D、木炭
原子和分子最主要的区别是（　　）
A、分子是不断运动的，而原子是静止的
B、所有物质都是由分子构成的，而所有分子都是由原子构成的
C、分子在化学变化中可分，而原子在化学变化中不可分
D、分子大，原子小
水是一种重要的自然资源．下列关于水的认识和观点中错误的是（　　）
A、硬水和软水可以用肥皂水加以鉴别
B、天然降水洁净清澈，提倡直接作为饮用水
C、盛开水的热水瓶底常沉积一层水垢，这说明自来水不是纯净物
D、洗菜、淘米、洗衣的水用来浇花、拖地、冲厕所
量取一定量的液体药品，常用（　　）
A、量筒B、细口瓶
C、.试管D、玻璃管
碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容
（1）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少
 
（填化学式）的排放量．
（2）如图1为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是
 
（填标号）
A碳元素属于非金属元素
B碳原子核内质子数为6
C碳元素的原子结构示意图为

D碳的相对原子质量为12.01
（3）甲乙丙丁是初中化学常见的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙俗称生石灰．它们之间有如图2所示的转化关系（部分物质和反应条件已略去）．则甲的化学式为
 
；丙转化为丁的化学方程式为
 
．
（4）实验室通常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体．如图3所示．请回答下列问题：
①写出该反应的化学方程式；
 

②指出图中小试管A的作用是什么？
 

③怎样检验集气瓶是否装满二氧化碳气体？
 

（5）现有10克混合气体，其成分为CO和CO2，将该混合气体通入足量的澄清石灰水中，充分反应后得到10克碳酸钙．求原混合气体中CO的质量分数是多少？
水资源保护和合理利用已受到人们的普遍关注．
（1）居民生活所需净水，主要靠自来水厂供给，自来水厂在净水的过程中，加入明矾的目的是
 
．
（2）K2CO3和KNO3在不同温度时的溶解度及其溶解度曲线如图．
温度/℃2030506080
溶解度/gK2CO3110114121126139
KNO331.645.885.5110169
①KNO3固体中有少量的K2CO3固体杂质，要分离得到纯净的KNO3，最好用
 
结晶法（填“蒸发”或“降温”之一）
②曲线上M点的含义是
 
．
③30℃时，向121g K2CO3固体中加入100g水，充分溶解后升温至40℃，该溶液中溶质的质量分数
 
（填“变大”、“变小”或“不变”）．
实验室常将氯酸钾与二氧化锰混合后用如图A装置来制取氧气．
（1）写出标号仪器的名称：a
 
，b
 
．
（2）若二氧化锰中混入了炭粉，则受热后可能引起的后果是
 
．如果将15%的过氧化氢（H2O2）溶液和二氧化锰（催化剂）混合，选用图B装置（仪器C是分液漏斗，上面的活塞可以控制液体的滴加速度）进行实验，常温下即可制得氧气（同时生成水），其化学方程式为
 
．更换此装置中的药品，则还可制取
 
气体．
（3）比较上述两种制氧方案，用过氧化氢溶液制取氧气的优点是：
 
、
 
．

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网