题目内容
9．用托盘天平称量药品时，如果将砝码放在左盘，药品放在右盘，所加砝码为19g，游码读数为1.5g，你认为这种做法是（ ）| A． | 无法确定药品的质量 | B． | 可计算出药品的质量为17.5g | ||
| C． | 不正确的称量方法 | D． | 正确的称量方法 |
分析 根据天平的使用原理判断，天平实际上是一个等臂杠杆，在天平平衡后，天平左边的质量等于右边的质量．
解答 解：天平实际上是一个等臂杠杆，在天平平衡后，天平左边的质量等于右边的质量，左边主要指左盘中物质的质量，右边主要包括砝码和游码的质量，但是当药品与砝码放倒位置后，则成了砝码质量=药品质量+游码质量，故当左盘共放19克砝码，游码拨到1.5克时天平平衡，则称量物的实际质量=19克-1.5克=17.5克，在称量时，必须左物右码，所以该方法错误．
故选BC．
点评 天平是重要的实验仪器之一，是考查重点和热点，理解天平的原理，了解使用的注意事项，是解题的关键．
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17．
某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰．该小组同学进行了如下探究．
探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）．由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由气态（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的．
探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
【查阅资料】
由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其沸点（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关．由此推测：钠在燃烧时，有（填“有”或“没有”）火焰产生．
某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰．该小组同学进行了如下探究．探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）．由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由气态（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的．
探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
【查阅资料】
| 物质 | 熔点╱℃ | 沸点╱℃ | 燃烧时温度╱℃ |
| 石蜡 | 50∽70 | 300∽550 | 约600 |
| 铁 | 1535 | 2750 | 越1800 |
| 钠 | 97.8 | 883 | 越1400 |
4．下列变化中，一定属于化学变化的是（ ）
| A． | 爆炸 | B． | 天然气燃烧 | C． | 冰雪融化 | D． | 瓷碗破碎 |
14．下列物质属于纯净物的是（ ）
| A． | 清新的空气 | B． | 植物油 | C． | 清澈的湖水 | D． | 冰水混合物 |
18．在测量空气中氧气含量的实验中，发现氧气的体积分数少于$\frac{1}{5}$，针对这一事实，你认为下列做法或想法不可取的是（ ）
| A． | 查看装置是否漏气 | |
| B． | 实验中可能是红磷的量不足 | |
| C． | 实验中可能未冷却至室温就打开了止水夹 | |
| D． | 将红磷改为木炭再重做实验 |
