题目内容

19.下列说法错误的是(  )
A.原子失去电子形成带正电的阳离子;钠原子和钠离子具有相同的质子数
B.洗洁精能洗去油污是因为它能溶解油脂;在水中加入蔗糖能增强溶液的导电性
C.光合作用可将无机物转化为有机物;在无色碘化钾溶液中滴加淀粉溶液,溶液变蓝
D.有发热、发光现象的不一定是燃烧;酸碱中和后溶液不一定呈中性

分析 A、根据原子失去电子形成阳离子,但是质子数不变进行解答;
B、根据洗涤剂具有乳化功能,蔗糖在水中是以分子形式存在的进行解答;
C、根据光合作用能将无机物转化为有机物;淀粉遇碘变蓝进行解答;
D、根据发热、发光现象的不一定是燃烧;酸碱中和不一定是恰好完全反应进行解答.

解答 解:A、原子失去电子形成阳离子,但是质子数不变,故A正确;
B、洗涤剂具有乳化功能,所以能除去油污,蔗糖在水中是以分子形式存在的,所以在水中加入蔗糖不能增强溶液的导电性,故B错误;
C、光合作用能将无机物转化为有机物;在无色碘化钾溶液中滴加淀粉溶液,溶液变蓝,故C正确;
D、发热、发光现象的不一定是燃烧,例如电灯发光、放热;酸碱中和后溶液不一定呈中性,例如氢氧化钠溶液和盐酸反应生成氯化钠和水,可能有氢氧化钠或是盐酸剩余,故D正确.
故选:B.

点评 本题主要考查学生对原子和离子的关系以及物质的性质理解能力,考查全面,注重基础.

练习册系列答案
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14.化学研小组的同学用氢氧化钠和稀盐酸探究中和反应,请你参与以下探究:
(1)甲组同学取少量的氢氧化钠溶液于烧杯中,用酸度计测得该溶液的pH同时插入一支温度计,测量溶液的温度(如图1所示).用胶头滴管吸取稀盐酸,逐滴加入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,边滴加边搅拌.此时可观察到的现象是:酸度计上显示的数据逐渐增大(选填“增大”、“减少”或“不变”),温度计上显示的数据逐渐升高,由此可知,酸和碱的中和反应属于放热(选填“吸热”或“放热”)反应.
(2)乙组的同学改用固体氢氧化钠与稀盐酸反应来探究中和反应中能量的变化情况,你认为该方案不合理(选填“合理”或“不合理”),原因固体氢氧化钠溶于水会放出热量
(3)丙组同学用另外一瓶氢氧化钠溶液进行实验时,当往烧杯中滴加稀盐酸时,发现有少量的气泡冒出,小组同学根据这一现象进行讨论,一致认为其原因可能是氢氧化钠溶液已经变质,为了除去氢氧化钠溶液中变质产生的碳酸钠,你认为可选用的物质是B
A.稀盐酸    B.氢氧化钙溶液    C.氯化钙溶液     D.氯化钠溶液
(4)丁组同学借助酚酞试液来判断氢氧化钠溶液与稀盐酸发生中和反应时,在烧杯中加入氢氧化钠溶液后,滴几滴酚酞溶液,然后加入稀盐酸,最后溶液为无色.小金认为溶液显中性.小东认为不一定.小东同学设计以下实验进行了验证,结果否定小金的结论:
       实验步骤   实验现象    结论
   
   
(5)戊组同学对本地化工厂排放废水中的盐酸含量进行了测定.取废水50g,用质量分数为20%的氢氧化钠溶液进行中和,如图2所示.请你计算废水中盐酸的溶质质量分数.(写出具体的算过程 )

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