题目内容

可能是化学变化的现象是

[ ]

A. 升华
B. 燃烧
C. 爆炸
D. 液化

C

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9、小丽同学的笔记本上有如下总结，你认为其中正确的是（　　）

A、发生化学变化时一定有发光放热等现象

B、有发光放热现象产生的变化一定是发生化学变化

C、没有观察到任何明显的变化，则不能发生化学变化

D、发生化学变化时可能有发光放热等现象，也可能没有明显的现象

下列现象可能是化学变化的现象的是（　　）
①发光 ②放热 ③产生沉淀 ④产生气泡 ⑤变色．

D．①②③④⑤

甲、乙两同学在进行盐酸和氢氧化钠溶液反应的实验时，对“如何判断酸碱溶液恰好中和”展开了讨论．请你对他们在探究中的问题发表自己的意见．
（1）甲同学提出：可以应用酸碱指示剂进行判断．
乙同学提出：可以根据反应是否有水生成进行判断．
上述意见中，你认为正确的是同学的意见．
错误的是同学的意见．（选填“甲”或“乙”）
（2）两位同学共同对甲同学提出的“应用酸碱指示剂进行判断”设计实验方案．
方案一：在盐酸中滴加紫色石蕊试液，溶液变为红色．再逐滴滴加氢氧化钠溶液，溶液由红色变为紫色．
方案二：在氢氧化钠溶液中滴加无色酚酞试液，溶液呈色．
再逐滴滴加盐酸，预期在完全反应时，溶液会变为色．
根据化学实验中“反应现象必须明显”的设计原则：你认为要判断酸碱溶液恰好中和，应该选用试液作指示剂．
（选填“石蕊”或“酚酞”）
（3）甲、乙两位同学在盐酸中逐滴滴加氢氧化钠溶液过程中，多次测定溶液的pH，并据此画出如右图的曲线，请你回答：
测定溶液的pH必须使用试纸．
图中a点表示；
滴加的NaOH溶液体积为V₂mL时，
溶液的pH7 （选填“小于”或“等于”或“大于”）．
（4）两位同学经过讨论，达成共识．他们又根据“在化学变化时伴随有能量变化”的原理，设计了如右图的实验．请你对该实验进行一种推测，填写下表：
实验步骤可能观察到的现象与推测相应的结论

小丽同学的笔记本上有如下总结，你认为其中正确的是（　　）

A．发生化学变化时一定有发光放热等现象

B．有发光放热现象产生的变化一定是发生化学变化

C．没有观察到任何明显的变化，则不能发生化学变化

D．发生化学变化时可能有发光放热等现象，也可能没有明显的现象

甲、乙两同学在进行盐酸和氢氧化钠溶液反应的实验时，对“如何判断酸碱溶液恰好中和”展开了讨论．请你对他们在探究中的问题发表自己的意见．
（1）甲同学提出：可以应用酸碱指示剂进行判断．
乙同学提出：可以根据反应是否有水生成进行判断．
上述意见中，你认为正确的是______同学的意见．
错误的是______同学的意见．（选填“甲”或“乙”）
（2）两位同学共同对甲同学提出的“应用酸碱指示剂进行判断”设计实验方案．
方案一：在盐酸中滴加紫色石蕊试液，溶液变为红色．再逐滴滴加氢氧化钠溶液，溶液由红色变为紫色．
方案二：在氢氧化钠溶液中滴加无色酚酞试液，溶液呈______色．
再逐滴滴加盐酸，预期在完全反应时，溶液会变为______色．
根据化学实验中“反应现象必须明显”的设计原则：你认为要判断酸碱溶液恰好中和，应

该选用______试液作指示剂．
（选填“石蕊”或“酚酞”）
（3）甲、乙两位同学在盐酸中逐滴滴加氢氧化钠溶液过程中，多次测定溶液的pH，并据此画出如右图的曲线，请你回答：
测定溶液的pH必须使用______试纸．
图中a点表示______；
滴加的NaOH溶液体积为V₂mL时，
溶液的pH______7 （选填“小于”或“等于”或“大于”）．

（4）两位同学经过讨论，达成共识．他们又根据“在化学变化时伴随有能量变化”的原理，设计了如右图的实验．请你对该实验进行一种推测，填写下表：

实验步骤	可能观察到的现象	与推测相应的结论