题目内容

20．现有一瓶气体因标签受损，老师说这瓶气体可能是氧气，请你用实验的方法来确认该瓶气体是否是氧气．
             实验操作               现象和结论

分析 根据氧气具有助燃性和氧化性的特点鉴别．

解答 解：①氧气具有助燃性，将燃着的木条伸入气体中，在氧气中燃烧更旺，依据出现的现象进行鉴别．
故答案为：

实验操作现象结论
将燃着的木条分别伸进两个集气瓶中若木条燃烧的更旺该瓶气体是氧气

点评 在鉴别物质时，要利用所要鉴别物质的性质差别，设计实验，实验中出现明显的现象差异，达到鉴别物质的目的

练习册系列答案
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10．21世纪是海洋开发与利用的世纪，我市的“十二五”规划确立了“蓝色经济”发展战略，海洋化学资源的综合利用将是重点发展领域之一．
（1）海水淡化：从海水中获取淡水，常用的方法是蒸馏；你还知道的方法有高压反渗透膜法淡化海水（填一种）．
（2）制盐：①制粗盐．从卤水中提取粗盐用的结晶方法是蒸发．
②粗盐提纯．粗盐中含有泥沙、硫酸镁、氯化钙等杂质．将粗盐溶于水，然后通过如下操作即可得到较纯的氯化钠：a过滤．b加过量的Ba（OH）2溶液；c加适量的盐酸；d加过量的Na2CO3溶液；e蒸发．正确的操作顺序是bdace （填字母）．
（3）制碱：氨碱法制纯碱的流程图如下：

完成图中括号内的内容：①氨气；②二氧化碳；③加热．
（4）制镁：工业上一般用电解熔融状态的氯化镁制金属镁，若以卤水（含有硫酸镁、氯化钠和氯化钙）为起始原料来制取金属镁，请画出制镁的流程图．
11．下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（　　）
A．B．C．D．
实
验
装
置
硫在氧气中燃烧
测定空气中氧气含量
铁丝在氧气中燃烧
检查装置气密性
解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂烧杯中的水：便于观察导管口有无气泡来判断装置气密性
A．AB．BC．CD．D
8．根据如图装置，结合所学化学知识，回答下列问题

（1）检查装置B的气密性步骤如下：①将导气管的一端插入水中；②缓慢向外拉动注射器的活塞，若观察到导气管的一端形成水柱，活塞松开水柱消失则说明装置B不漏气．
（2）若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，并进行铁丝燃烧的实验，选用的最佳收集装置是E（填字母标号），写出铁在氧气中燃烧的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
，实验中发现铁在氧气中燃烧实验未能成功，你认为可能的原因是：（1）铁丝表面未打磨干净．（2）氧气不纯等．
（3）在常温下，用块状固体电石与水反应制取乙炔气体，选用的发生装置是B（填字母标号）．
15．将下列实验所用仪器的名称填在横线上．
（1）吸取和滴加少量液体时，常用胶头滴管；
（2）用排水法收集气体时，要用到水槽；集气瓶；
（3）给物质加热时，常用酒精灯；
（4）量取一定量体积的液体时，要用到量筒；
（5）能直接加热的仪器是试管；加热时，应放置在石棉网上加热的是烧杯．
5．装满氧气的集气瓶如图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中燃烧更旺．上述实验说明了氧气具有的性质是：
①氧气的密度比空气的密度大②氧气能助燃．
12．小文同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．请填写下列空格：
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．
结论：石蜡的密度比水小．
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可以看到火柴梗的a处最先碳化．
结论：蜡烛火焰的外焰层温度最高．
（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁有水珠生成．片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，实验现象：澄清的石灰水变浑浊．
结论：石蜡燃烧生成了水 和二氧化碳．
9．小樱用托盘天平称量固体试剂时，错将固体试剂放在右盘，在左盘上放置10g砝码，将游码移动到0.5g的位置，天平保持平衡，则小樱称量的固体试剂的质量是（　　）
A．9.5gB．10gC．10.5gD．9g
10．人体中化学元素含量的多少直接影响身体健康．锌是人体必需的一种微量元素，每人每日适宜摄入量为15.5mg～19mg．如图为“××牌补锌品”的说明书，请分析回答：
（1）指出该“补锌品”中含有营养素的一种物质是葡萄糖（或高蛋白糖）．
（2）若服用这种“补锌品”补锌，根据你的年龄，相当于每日补锌8mg．
（3）你认为“不宜超过推荐量”的理由是微量元素摄入过多不利于身体健康．

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